诗歌四首教学目标：了解诗词有关知识。 品味语言，体味诗词意境。有感情地反复诵读并熟练地背诵。 启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。重 点：品味语言，体会意境，诵读并背诵难 点：品味语言，体味诗词意境教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）简介作者曹操，请一同学讲一个与作者有关的故事，导入观沧海讲授：一、出示教学目标或问题（自助20分钟左右）了解诗词有关知识。 品味语言，体味诗词意境。有感情地反复诵读并熟练地背诵。二、研讨、交流（求助、互助5分钟左右）三、教师重点讲、讲重点，提问设疑（补助15分钟左右）1.观沧海全诗以哪个字展开来写的?这首诗写了几层意思?哪些诗句是写现实的?哪些诗句是想像的?诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?2.次北固山下诗的四联各写了什么内容?四联之间有怎样的关系?哪些诗句直接表达了思乡之情?3.钱塘湖春行诗的四联各写了什么内容?从哪些词语可以看出是初春的景色?哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了?四、当堂检测（续助5分钟左右）背诵并检查这三首诗作业 背诵并默写这三首诗板书设计：律诗的知识：1.分联 首联、颔联、颈联、尾联2. 对仗 中间两联3.押韵 偶句教后札记：
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