江西省贵溪市实验中学七年级政治下册《3.6.1 让我们选择坚强》说课稿 人教新课标版.doc

江西省贵溪市实验中学七年级政治下册3.6.1 让我们选择坚强说课稿 人教新课标版一、教材分析让我们选择坚强是人教版思想品德七年级下册第三单元第六课第一框内容。主要介绍了坚强意志品质的表现及作用，目的是培养学生树立坚强意识。这节课对于促进学生身心健康发展具有重要意义。二、学生分析现在有不少初中生由于家长的过分关爱，加之社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育，造成学生意志力薄弱，生活中缺乏明确目标，忽视日常小事上的管理，没有吃苦耐劳的精神。因此，引导学生主动锻炼意志品质，帮助学生解决成长中的问题，促进学生身心健康发展就显得更为重要。三、教学目标结合本单元的训练特点和学生的思想特点，我把教学目标定为：（一）情感态度价值观目标：树立选择坚强，磨炼意志的信念。（二）知识与能力目标：让学生知道坚强意志品质的表现及作用。（三）过程与方法目标：通过自主、合作、探究的方式完成本节课教学。四、教学重点、难点教学重点：意志品质的四点表现。教学难点：由于不少学生意志力薄弱，存在“有没有意志力无所谓，照样生活”的错误认识，因此，把明确坚强意志品质的作用作为本节课的难点。五、教学方法为了体现学生是学习的主体，同时充分发挥教学媒体的优势，我采用以下教学方法。（一）教法：借助电脑、大屏幕等媒体资源，通过情境教学法、讨论法等多种教学方法，为学生创设自主、合作、探究的学习氛围。（二）学法：以教师的引导和学生的广泛参与为主，结合自主学习法、情感体验法、合作探究法等学法实现三维目标。六、教学过程（一）创设情境，激情导入良好的开端是成功的一半，为了激发学生的学习兴趣，在这一环节中，我选择播放视频“直面灾难，选择坚强”，（插入视频）该短片是以玉树地震为背景，选择最有代表性的图片，加上文字的简要介绍，再配以舒缓凄美的音乐，使学生能真切的感受到灾区人民在灾难面前坚强面对。设计意图:自然引入本课的课题“让我们选择坚强”（二）出示学习目标，学生阅读，明确本节课要求。（三）新课教学1.坚强意志品质的表现在这一环节中，先让学生思考和挖掘抗震救灾英雄少年身上体现的优秀坚强勇敢的意志品质；然后组织学生阅读和讨论教材第7374页的材料。设计意图：通过这个活动让学生进一步加深对四种意志品质的理解。2.坚强意志品质的作用在这一环节中，我先播放一段视频以此说明坚强意志的重要作用，并结合教材内容，在小组中探究坚强意志的作用有哪些。设计意图：加深对坚强意志作用的理解，强化坚强意志的作用。3.当堂验收设计四道小问题，帮助学生理解、记忆，然后找学生回答，再由大屏幕出示正确答案。设计意图：巩固新课4.布置作业收集与坚强意志有关的图片、故事、名言等，并利用收集到的材料出一期以坚强为主题的板报。设计意图：巩固课堂知识,丰富学生的知识积累。5.课堂小结（四）板书设计：让我们选择坚强1坚强意志的表现自觉性：果断性：自制力：坚韧性：2实现人生目标的保障(坚强意志的作用)坚持正确的人生方向走出失败的阴影形成良好的学习习惯成就一番事业