资源描述
我们的社会主义祖国
课 题
我们的社会主义祖国
主备人
课型
新授课
教学
目标
情感态度价值观目标：通过教学，让学生认识建国以来的伟大成就，培养学生的自豪感和归属感。同时，通过教学，让学生认清国际形势和国内形势，培养学生的忧患意识，提高警惕，自觉维护国家利益而作出自己的贡献，从而提升学生的爱国情感。
知识目标：（1）理解中国的国际地位日益提高 （2）理解我国仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力 （3）理解我国社会主义初级阶段的基本国情 （4）了解我国社会的主要矛盾和国家的根本任务 （5）知道我国取得一切成就的根本原因 （6）知道中国特色社会主义理论体系的主要内容
能力目标：通过教学，帮助学生提高分析问题能力和归纳总结能力。
教学资源
PPT课件
重点难点
教学重点：我国社会主义初级阶段的基本国情 教学难点：我国仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力
教 学 过 程
环节时间
教师活动
学生活动
设计意图
动态修改
导入新课
10分
讲授新课
10分
多媒体展示：猜一猜
当代最负盛名的英国历史学家阿诺德.汤因比，他曾对世界不同文明体系做了详尽的比较和研究。1973年他被问及：如果再生为人，你愿意生在哪个国家？做什么工作？
我们的社会主义中国（板书）
一、世界舞台上的中国（板书）
活动一：图说中国
想一想他为什么想要生在中国。
请同学们思考以上图片说明了什么问题，并以小组为单位分享中国在此方面所做的其他努力。
通过“猜一猜”的小活动，充分调动学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望；通过富有启发性、思辨性的问题，进一步拓展学生的思维，激发学生对考本科的探究热情。
由于部分学生可能不太了解国际形势，所以先通过教师暂时的图片让学生了解，然后通过小组的力量，共同分享中国所做的女里，以小组带动每一位同学，做到全员参与。
教师小结：今年来，经过全国人民的共同努力，我们的国家越来越繁荣，国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
教师小结：作为安理会常任理事国之一，中国高举和平、合作和发展的旗帜，在国际社会中履行着一个大国的责任，在维护世界和平、促进世界共同发展发面发挥作用。
环节时间
教师活动
学生活动
设计意图
动态修改
10分
10分
5分
1、 国际安全（板书）
活动二：数字中国
多媒体展示材料《2008-2013年我国人均GDP排名》 《拓展与开发与非洲的外交关系》《2014年APEC会议在北京举行》
2、 经济发展（板书）
3、 印象中国（板书）
二、 我国正处于社会主义初级阶段（板书）
活动三：解读国情
多媒体出示材料《我国农业、工业、科技、文化，卫生在新时期的发展状况》
三、 高举旗帜 开创未来（板书）
活动四：激情畅想 请同学们自由描绘2020年中国的样子，为实现这一梦想我们应该做什么？
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些感受？
上述三则材料说明了什么？学生思考并回答。
当看到过的快速发展和取得的惊人成绩时，有的同学认为我国已经是发达国家了，你同意这种观点吗？
畅所欲言，交流在学习上、生活上自己的做法。
学生思考并且总结这节课所学的内容。
我国经济迅速发展，为世界经济做出了卓越的贡献，这是学生都能意识到的，特别是2014年APEC在北京召开，学生都或多或少的有所了解，引用这些材料可以让学生更深刻的认识到中国经济的发展以及对世界做出的贡献。
关于我国社会的主要矛盾着一问题比较抽象，学生没有切身的体会，特别是容易跟其他的社会矛盾混淆，必须通过显示材料，才能让学生理解深刻。
调动学生的积极性，激发学生的求异思维，多角度思考问题。
让学生回顾这一节课的学习，既加深学生的印象，又能够锻炼学生的思考能力。
教师小结：做为发展中国家，我国政府积极推动与国际社会的合作和交流，为世界的发展做出了贡献。
现阶段我国还存在着住房，就业、医疗、食品安全等关系到国计民生的问题需要解决。由此可见我国的社会的主要矛盾。
板书设计
我们的社会主义祖国
一、世界舞台上的中国 二、我国正处于社会主义初级阶段
1、国际安全 三、高举旗帜 开创未来
2、经济发展
3、文化交流
教学后记
本节课精心设计活动板块，环环相扣，教学设计完整；注重对学生材料分析能力、表达能力的培养；注重从学生生活井盖严出发舌吻，体现了生活化，有利于增强学生的认同感和学习兴趣；让学生结合案例思考讨论，有利于增强学生体验感悟，培养学生分析探究问题的能力。但是存在的问题也是显而易见的，在教学实践的把握上，对于中国在国际政治、文化、经济上的贡献，用时过多，而对教学重点“当前我国社会主义灿在的问题”这一环节用时较少，应该让学生多交流发表他们的见解看法，或让他们再列举其他案例来说明自己的观点，今后在教学中要多加注意。
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
