1、第三课 承担责任【教学目标】情感态度价值观懂得每个人都因社会身份不同而负有不同的责任，增强责任意识和集体主人翁精神，努力做一个有责任感的人。能力目标提高参与集体事务的能力，主动承担自己应负的责任，为集体贡献自己的力量。知识目标理解承担责任的代价和不承担责任的后果。明确学生作为学校和班级成员所负有的责任。 教学重点理解承担责任的代价和不承担责任的后果，强化其责任意识。教学难点理解承担责任的代价和不承担责任的后果，强化其责任意识。教学课时1课时导学流程：预学感知研讨、展示、点评课堂检测【预学感知】1、_是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法。2我们是班级和学校集体的一员，是班级和学校的_。3、承
2、担责任的方式有哪些？【研讨、展示、点评】第一层次：我们是主人1、案例导入：回到家发现有小偷正在搬你家的电视时会怎样？2、讨论课本P19“李雯的想法”思考：李雯的想法对她有什么好处，可能产生什么不利？3、在集体中怎样树立主人翁意识?第二层次：我们的责任1、承担责任，需要付出努力和代价。 看书P20，说一说“我在集体中的责任”。例如： 我的责任承担责任的好处承担责任的代价不承担责任的后果如：值日给大家带来一个清洁的学习环境花时间、不能参加自己喜爱的课外活动大家埋怨、被罚 2、从上表和自己的实际中总结出在集体中承担责任会有什么好处？ 【课堂检测】（ ）1.维护集体的利益和荣誉、建设集体的最好的办法是
3、 A、为集体献计献策 B、管理好自己C、承担应有的责任 D、遵守规则不做违纪的事（ ）2.当我们在家庭中时，我们是家庭的主人；当我们在学校时，我们就是学校的主人我们生活在集体中就要努力为集体的发展做贡献。因此我们要培养的意识是A.主人翁意识 B.创新意识 C.钻研意识 D.发展意识（ ）3某公安局接到一商店报警后不及时出警，导致盗贼携赃款逃脱，商店将公安局告上法院，法院依法判处公安局赔偿商店损失。该公安局的行为告诉我们 责任只是一个人应该做的事情 谁不承担责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责 只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会主人翁责任感只是对国家公职人员的要求A. B. C. D. （ ）4初二学生刘鹏，每到轮到他值日时，总以各种借口逃避，作为组长的王丽想对刘鹏提点意见。你认为王丽最合适的做法是 A.严厉批评他，让其面对全班同学作检讨 B.向老师如实汇报，建议扣其品行评价分 C.为平息其他组员的怨言，代替他做值日 D.让他知道做值日是承担责任的表现，应主动做好 【板书设计】 教情反思：
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
