1、第三课 承担责任
【教学目标】
情感态度价值观
懂得每个人都因社会身份不同而负有不同的责任，增强责任意识和集体主人翁精神，努力做一个有责任感的人。
能力目标
提高参与集体事务的能力，主动承担自己应负的责任，为集体贡献自己的力量。
知识目标
理解承担责任的代价和不承担责任的后果。明确学生作为学校和班级成员所负有的责任。
教学重点
理解承担责任的代价和不承担责任的后果，强化其责任意识。
教学难点
理解承担责任的代价和不承担责任的后果，强化其责任意识。
教学课时
1课时
导学流程：
预学感知→研讨、展示、点评→课堂检测
【预学感知】
1、___
2、是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法。
2我们是班级和学校集体的一员，是班级和学校的________。
3、承担责任的方式有哪些？
【研讨、展示、点评】
第一层次：我们是主人
1、案例导入：回到家发现有小偷正在搬你家的电视时会怎样？
2、讨论课本P19“李雯的想法”思考：李雯的想法对她有什么好处，可能产生什么不利？
3、在集体中怎样树立主人翁意识?
第二层次：我们的责任
1、承担责任，需要付出努力和代价。
看书P20，说一说“我在集体中的责任”。例如：
我的责任
承担责任的好处
承担责任的代价
不承担责任的后果
如：值日
3、给大家带来一个清洁的学习环境
花时间、不能参加自己喜爱的课外活动
大家埋怨、被罚……
2、从上表和自己的实际中总结出在集体中承担责任会有什么好处？
【课堂检测】
（ ）1.维护集体的利益和荣誉、建设集体的最好的办法是
A、为集体献计献策 B、管理好自己
C、承担应有的责任 D、遵守规则不做违纪的事
（ ）2.当我们在家庭中时，我们是家庭的主人；当我们在学校时，我们就是学校的主人……我们生活在集体中就要努力为集体的发展做贡献。因此我们
4、要培养的意识是
A.主人翁意识 B.创新意识 C.钻研意识 D.发展意识
（ ）3．某公安局接到一商店报警后不及时出警，导致盗贼携赃款逃脱，商店将公安局告上法院，法院依法判处公安局赔偿商店损失。该公安局的行为告诉我们
①责任只是一个人应该做的事情 ②谁不承担责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责 ③只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会
④主人翁责任感只是对国家公职人员的要求
A.①②③ B. ②③ C. ①④ D. ②③④
（ ）4．初二学生刘鹏，每到轮到他值日时，总以各种借口
5、逃避，作为组长的王丽想对刘鹏提点意见。你认为王丽最合适的做法是
A.严厉批评他，让其面对全班同学作检讨
B.向老师如实汇报，建议扣其品行评价分
C.为平息其他组员的怨言，代替他做值日
D.让他知道做值日是承担责任的表现，应主动做好
【板书设计】
6、
教情反思：
7、
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
