资源描述
学习新天地
自主学习目标
了解初中学习的新特点。
合作学习目标
知道怎样成为学习的管理者。
合作探究目标
合作重点
知道怎样去适应初中学习。
合作难点
没有善于发现的眼睛。
合作关键
知道相互学习、相互借鉴，善于发现他人的有点。
教学流程
教学素材
教师行为
学生活动
创境引入
复习提问：怎样创建良好班集体？
提出问题，引导学生复习旧知识。
思考问题，并积极回答。
展标导学
1、初中学习的新特点是什么？
2、怎样做学习的管理者？制定学习计划的原则是什么？
3、我喜欢喜欢怎样的学习方式？我喜欢现在的老师吗，我能否适应新老师的教学？
将学习目标以PPT的形式展示，提出自主学习的要求。
浏览学习目标，倾听老师的要求。
自主合作
1、完成表格，初中学习与小学学习的具体区别，总结初中学习的新特点。2、根据老师所给材料，阅读教材，思考材料所反映的问题及解决方法。
巡回倾听学生的发言。
阅读课文，做好记号，自主思考后在小组内交流，完成检测。
互动交流
1、你喜欢怎样学习？2、你喜欢现在老师的教学方式吗？3、我们怎样找到适合自己的学习方式？
点拨、评价学生的发言。
学生独立思考后在小组内交流探究，并进行展示。
巩固达标
课堂巩固练习
根据学生回答问题的情况了解学生的学习收获。
思考并回答问题。
课堂小结
进行课堂小结，归纳知识结构。
根据学生的归纳出示知识结构。
思考、回顾、归纳本课的知识点。
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