资源描述
《狼》教案
教学目标
1、通过讨论探究，自己解决生难字词， 积累文言词汇。
2、理清情节结构，体会其中蕴含的道理。
教学重难点
重点：积累词汇，理解文意，体会道理。
难点：怎样理解文章的主旨。
学习准备
1、 朗读：读准字音，读顺句读。
2、 结合书下注释翻译课文，发现疑难问题，做好标记，准备在小组中交流，或向老师提出。
3、 了解作者及作品。
学习过程
（一）说成语。
请说出三个带“狼”字的成语。
（二）了解“专题”
翻阅“狼专题”，了解“专题”的板块。
（三）检查预习
1、检查朗读情况：学生齐读课文。（读准字音，读准句读）
2、检查字词句疏通情况：（以考查的形式进行）
3、让学生小组互相口译，进一步发现疑难问题。（小组解决或向老师提出）
（四）自由朗读，整体感知：
1、 用一句话概括本文叙述怎样的一个故事，并能说出故事发生的时间、地点、矛盾双方、故事的开端。（准备抢答）
2、理清情节
（五）分析课文
1． 用文中一词归纳狼的特点。并说说你从文中哪些语句可以看出。
2．独立思考：课文中还写狼的哪些本性？试从狼的其他行为中找找。
3．讨论：狼如此狡诈、贪婪，屠户如何绝处逢生？（要求从人物描写方法并找出课文中的例句并就例句进行分析，做好旁批。）
（l）心理描写
（2）动作描写
4．自由发言：文章结尾一段的议论有什么作用？
【作业】请结合图片适当想像，将此文改写成一篇白话故事。注意环境、神态、动作、心理描写。
（可以附页）
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