七年级政治上册 第十课 第2框 在生活中磨练自己教案 鲁教版-鲁教版初中七年级上册政治教案.doc

在生活中磨练自己
课题
在生活中磨练自己
课型
新授
课时

教学
目标
1.掌握磨练意志的四种方法。
2.能具体分析自己的实际情况，有针对性地制定磨练意志的计划，提高磨练意志的能力。
3.能从容应对挫折和逆境，磨砺意志，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度
重点难点

提高磨练意志的能力。

教具学具
白板
集体备课
采用分析法、讲授法、情境体验法，运用多媒体教学手段，通过导学案的方式，坚持以学生为主体，教师为主导的原则，通过自主学习、合作学习的方式，力求让学生在课堂上自我建构，形成知识网络，掌握相关知识点，提高学生的思想素养。
第七课 做自尊自信的人 2课时
第八课 走自立自强之路 2课时
第九课 风雨中我在成长 2课时
第十课 宝剑锋从磨砺出 2课时

个
性
备
课
教师活动
学生活动

导入：
“千里之行，始于足下”，磨砺坚强意志，不是一朝一夕就能完成的，我们应怎样做呢？
二、课内探究
1.白板：王军霞她们靠什么实现了共同的目标？
点拨：目标的作用
2.白板：李宁的做法对我们磨练意志有何启发？
点拨：做自己不感兴趣但有意义的事
3.白板：针对以上观点发表自己的看法
点拨：磨砺意志从小事做起，从现在做起
4.如何理解著名美学家朱光潜“此身、此时、此地”？
点拨：加强自我管理和约束
三、达标训练
全运会男子万米比赛的运动会场上，当参赛运动员陆续冲过终点时，观众们发现在空旷的跑道上还有一位选手，正拖着沉重的双腿，一瘸一拐地向着似乎遥不可及的目标前进。一圈又一圈，一圈又一圈……当这位“孤独的长跑者”完成最后悲壮的冲刺时，全场数万名观众报以雷鸣般的掌声。
这位选手是第七届全运会的金牌得主，这次比赛中旧病复发，但仍然坚持比赛，并相信自己一定能跑到终点。他认为这是对观众的尊敬，对事业的支持，是对自己意志的考验。他说：“我不为金牌！”虽然没有拿到金牌，但他身上却有着比金牌更可贵的东西。
请回答：
1.这种“比金牌更可贵的东西”是什么？
2.怎样理解这种“比金牌更可贵的东西”?

自主学习、合作探究、展示交流
分层作业

巩固记忆：在生活中如何磨练自己，获得坚强？

教学
反思

运用各种事例，联系学生实际，通过体验、探究、感悟、践行，启发学生如何去磨练坚强的意志，从容应对挫折和逆境，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。