资源描述
勤奋学习 善于学习
教
学
目
标
1、情感态度价值观
认识什么是正确的学习观念，掌握正确的学习观念有什么具体要求和培养方法
2、知识与技能
确立正确的学习观念；正确对待学习压力，克服考试焦虑；树立正确的学习观念，增强学习能力，学会逐步完善自己的学习品质。
3、过程与方法
自学、讲授、讨论、合作探究
教学重点难点
1、树立正确的学习观念2、正确对待学习压力3、正确克服考试焦虑
教具
学具
课本、《高效课堂导学案》
教学设计
教 学
环 节
教学过程
二次备课
教师引导活动
学生探究活动
预习交流
一、导入新课
学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。一个人的学习观念、学习态度，会直接影响他的学习效果，甚至影响他的一生。
通过刚才的阅读，我们初步了解了学习在人成长过程中具有重要的作用。现代社会是知识型社会，为了适应时代的发展，我们必须不断的学习，才能掌握的足够的知识，跟得上社会发展的步伐。所以，我们应该勤奋学习，善于学习。
二、新课教学
（一）学生自读课文，完成以下问题
1、《高效课堂导学案》填空
2、简答题
学生阅读引言
师生互动交流
学生自读课文，在书本上划出问题答案
教 学
环 节
教学过程
二次备课
教师引导活动
学生探究活动
展示探究
（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展。
一、畅谈我们的学习
课堂活动：愉快的校园生活。
通过校园学习生活，我们都有什么变化？
老师总结：我们每一个人从蒙蒙学童，到现在成为一个掌握一定知识的“小知识分子”，都离不开学校教育，都离不开正确的学习观念。所以，要学习好，对我们来说首先要树立正确的学习观念。
从大家的回答中看，我们的确应该树立正确的学习观念。那对于我们来说，什么样的学习观念才是正确的呢？也就是说我们应该树立什么样的学习观念。
2、正确的学习观念的内容
3、学生的主要任务就是学习
我们应该用良好的心态、浓厚的兴趣、科学的方法，刻苦学习，善于学习。
二、人在考场
1、要正确对待压力
请大家阅读书本，了解我们应该如何对待考试压力。
学习活动不可能没有压力。有压力才会有动力，关键是如何正确的对待学习压力。适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；过重的学习压力，会造成过度紧张、叫，降低学习效率，甚至影响身心健康。
探究活动
考试中，我感到比较轻松，主要原因是
考试中，我往往非常焦虑，主要原因是
我们在考试中，每个人的感受都会有所不同。有人轻松愉快，有人紧张万分，那么出现这些不同现象的原因是什么呢？
2、造成考试焦虑的原因有哪些？
当你在考试过程中，如果很紧张，你都会有那些具体的表现呢？
学习自己说说自己的表现，然后老师对照书本来总结，引出考试过度焦虑的表现，进一步帮助学习分析。
3、考试过度焦虑有什么不利的影响（不做要求）
4、如何刻骨考试焦虑
学生自主畅谈4——6人。
我们来看两类不同的学习行为对比。请大家看书本37页的表格，请大家思考一下在这两类不同学习行为的影响下，会产生什么不同的效果。
学生谈谈自己的感受。
小组讨论
师生互动
学生自主思考完成
课 堂检 测
《高效课堂导学案》单项选择题、简答题
教 后反 思
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