江苏省启东市陈兆民中学九年级政治全册 第三课 第2框 勤奋学习 善于学习教案 苏教版.doc

勤奋学习 善于学习教学目标1、情感态度价值观认识什么是正确的学习观念，掌握正确的学习观念有什么具体要求和培养方法2、知识与技能确立正确的学习观念；正确对待学习压力，克服考试焦虑；树立正确的学习观念，增强学习能力，学会逐步完善自己的学习品质。3、过程与方法自学、讲授、讨论、合作探究教学重点难点1、树立正确的学习观念2、正确对待学习压力3、正确克服考试焦虑教具学具课本、高效课堂导学案教学设计教 学环 节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动预习交流一、导入新课学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。一个人的学习观念、学习态度，会直接影响他的学习效果，甚至影响他的一生。通过刚才的阅读，我们初步了解了学习在人成长过程中具有重要的作用。现代社会是知识型社会，为了适应时代的发展，我们必须不断的学习，才能掌握的足够的知识，跟得上社会发展的步伐。所以，我们应该勤奋学习，善于学习。二、新课教学（一）学生自读课文，完成以下问题1、高效课堂导学案填空2、简答题学生阅读引言师生互动交流学生自读课文，在书本上划出问题答案教 学环 节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动展示探究（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展。一、畅谈我们的学习课堂活动：愉快的校园生活。通过校园学习生活，我们都有什么变化？老师总结：我们每一个人从蒙蒙学童，到现在成为一个掌握一定知识的“小知识分子”，都离不开学校教育，都离不开正确的学习观念。所以，要学习好，对我们来说首先要树立正确的学习观念。从大家的回答中看，我们的确应该树立正确的学习观念。那对于我们来说，什么样的学习观念才是正确的呢？也就是说我们应该树立什么样的学习观念。2、正确的学习观念的内容3、学生的主要任务就是学习我们应该用良好的心态、浓厚的兴趣、科学的方法，刻苦学习，善于学习。二、人在考场1、要正确对待压力请大家阅读书本，了解我们应该如何对待考试压力。学习活动不可能没有压力。有压力才会有动力，关键是如何正确的对待学习压力。适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；过重的学习压力，会造成过度紧张、叫，降低学习效率，甚至影响身心健康。探究活动考试中，我感到比较轻松，主要原因是 考试中，我往往非常焦虑，主要原因是 我们在考试中，每个人的感受都会有所不同。有人轻松愉快，有人紧张万分，那么出现这些不同现象的原因是什么呢？2、造成考试焦虑的原因有哪些？当你在考试过程中，如果很紧张，你都会有那些具体的表现呢？学习自己说说自己的表现，然后老师对照书本来总结，引出考试过度焦虑的表现，进一步帮助学习分析。3、考试过度焦虑有什么不利的影响（不做要求）4、如何刻骨考试焦虑学生自主畅谈46人。我们来看两类不同的学习行为对比。请大家看书本37页的表格，请大家思考一下在这两类不同学习行为的影响下，会产生什么不同的效果。学生谈谈自己的感受。小组讨论师生互动学生自主思考完成课 堂检 测高效课堂导学案单项选择题、简答题教 后反 思