北师大版七年级语文上册狼1(1).doc

狼
　　重点：实词的含义的掌握
　　难点：对文章寓意的理解
　　教学过程：
　　一、导入
　　从“扁鹊见蔡桓公”这个故事中，我们得到启发，就是不要讳疾忌医。由此，我们可以看出，寓言、故事、童话都往往包含了深刻的寓言，它的意义并不在表面上，所以我们在读故事、寓言时，都要想想这个故事或者寓言后面包含着怎样的道理。今天，我们所学的一则故事“狼”后面同样也蕴含着一个深刻的道理，这个道理是什么呢？
　　二、教师范读，学生正音正字，初步感知课文。
　　三、学生大声读课文，熟悉文章内容。
　　四、读读、讲讲、议议
　　（一）学习第一段
　　1、“缀行甚远”可看出狼的什么特点？
　　2、请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几大要素？分别是什么？请用原文语句回答。
　　（二）学习第二段
　　1、屠夫急中生智想出了一个什么办法？
　　2、“一狼得骨止一狼仍从，复投之，后狼止而前狼又至”体现了狼的什么品性？
　　3、“并驱如故”可看出狼的什么特点？
　　（三）学习第三段
　　1、请指出描写屠夫心理的句子
　　2、他采取了怎样的行动？(原文回答)
　　3、狼的表现呢？
　　（四）学习第五段请用原文回答
　　1、两狼的计谋； 2、前狼假寐的姿势； 3、前狼假寐的神态； 4、前狼假寐的目的；5、后狼径去的目的；6、此节表现了狼的什么特点？7、请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？
　　（五）朗读最后一段
　　1、作者的感叹是怎样的？
　　2、用现代汉语解说这句话的意思？
　　3、“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个故事中你获得怎样的启发？
　　五、结合幻灯演示的图片复述并背诵课文。
　　六、片断写作练习：《狼》一文给我们什么启示？（100字左右，当堂抽查交流）
　　要点：对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。
　　设计思想
　　使用教学课件，进行多媒体教学，一课时。
　　板书设计

　　嘲笑了玩弄阴谋，自食其果的恶狼，赞扬了屠户的机智勇敢，教育人们对待像狼一样的敌人要敢于斗争，善于斗争。