鲁教版九年级化学第八单元第一节海洋化学资源.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节,海洋化学资源,1.,知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；能说出海洋中有哪些资源。,2.,知道海水及海底所蕴含的主要物质，明确从海水中提取镁的原理。,3.,认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用，合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，,学习目标,问题：,你知道海洋中有哪些资源吗？,一、海洋资源,海洋粗孔硅胶,海洋化学资源,海底蕴藏着丰富的煤、石油、天然气等常规化学燃料，还发现了新型矿产资源天然气水合物（可燃冰）,海洋矿产资源,海洋动力资源,海洋生物资源,自学指导：快速阅读课本60页，完成下列问题，准备与同学们交流。,1.,海水中最多的物质是,_,2.,海水中最多的盐是,_,3.,海水中最多的离子是,_,4.,海水中最多的金属离子是,_,5.,你能说出海水中还存在哪些离子吗？,水,水,知识点二：海水中的物质及海洋化学资源,氯化钠,氯离子,钠离子,自学指导：快速阅读课本6061页，完成下列问题，准备与同学们交流。,1,、海水制镁的基本过程：,广泛用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁，就是利用从海水中提取的镁盐制取的。通常将,加入海水或卤水中，沉淀出,，该物质再与,反应生成,，电解,状态的,，就能制得金属镁。,海水提镁,2,、从海水中提取镁的流程图为：,海水或卤水,氢氧化镁,镁,（）,（）,（）,提醒：电解熔融状态的氯化镁,3,、从海水中提取镁时发生的化学反应，用化学方程式表示并注明化学反应基本类型：,（）,（）,（）,议一议：,海水中本来就有氯化镁，为什么还要经过“,MgCl,2,Mg(OH),2,MgCl,2,”,的过程？,海洋化学产品,知识点三：海底矿物矿产资源,自学指导：快速阅读课本6162页，完成下列问题，准备与同学们交流。,1、海底矿物的基本情况：,海洋矿产资源包括_、_、_和_等化石燃料，还有_等金属矿物。还有海滨砂矿和砂砾。其中，_（也叫_）被誉为“未来能源”、“21世纪能源”。,可燃冰,（,2,）金属矿物：海底还蕴藏着一种含有多种金属的矿物,_,，也称,_,，它含有,_,、,_,、镍、,_,、钴、,_,等,20,多种金属元素。锰结核属于,_,（填“纯净物”或“混合物”）,锰结核,知识点四：海洋的污染及保护,1,、你能谈谈造成海洋污染的因素有哪些吗？,2,、保护海洋环境应采取哪些措施,？,议一议：,1,、陆源污染物：工业污水和生活污水,2,、船舶排放的污染物：大量含油污水,3,、石油勘探开发的污染,4,、人工倾倒废物污染：过去把海洋当作大,“垃圾箱”，任意倾倒废物,5,、不合理的海洋工程的兴建和海洋开发，,使一些深水港和航道淤积，局部海域生,态平衡遭到破坏,污染的因素,海洋环境立法,建立海洋自然保护区,加强海洋环境监测,提高消除污染的技术水平等,保护海洋资源的措施,课堂小结,2,、对可燃冰叙述不正确的是（）,A.,无色透明冰状晶体,B.,一种气体水合物,C.,主要成分为甲烷,D.,成分与干冰相同,1,、海水中含量最多的元素是（）,A.,氯元素,B.,钠元素,C.,镁元素,D.,氧元素,课堂练习,3.,下列措施不属于保护海洋环境，也不属于合理利用海洋资源的是（）,A.,禁止向大海排放污水,B.,海水晒盐,C.,海水淡化,D.,船舶垃圾直接倾倒海中,4.,广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁可 以从海水中提取镁属于,(),A,矿产资源,B,动力资源,C,化学资源,D,生物资源,1.,近年来科学家探明我国南海有巨大的可燃冰带它是在海底低温高压下甲烷分子与水分子形成的晶体。关于可燃冰的下列说法正确的是（）,A,它是一种矿物燃料,B,由于甲烷无毒。不必关注开采造成的环境问题,C,它的化学式可写为,H,2,O,D,它的开采能解决能源问题，不需要再研究新能源,课堂检测,通电,海水或卤水,2.,海水的综合利用可以制备金属镁，其流程如下图所示（图中,A,、,B,、,C,均表示主要成分）：,C,盐酸,浓缩 脱水,氯化镁,镁,B,A,贝壳,(,主要,成分碳酸钙）,水,煅烧,请填写下列空白：,（,1,）,C,的化学式为,，这种物质属于,（选填“单质”或“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）。,（,2,）写出,AB,的化学反应方程式：,；,（,3,）整个过程中没有涉及到的基本反应类型是：,。,（,4,）若在实验室进行粗盐的提纯，则在溶解、过滤、蒸发（结晶）三步操作中都要用到的玻璃仪器是：,。,第二课时,海水淡化,知识回顾,1,、海水提镁中涉及的化学方程式,2,、海水中有哪些资源？,3,、海水污染的因素及保护措施？,学习目标,1.,明确蒸馏法淡化海水的实验原理、操作、注意事项、改进措施。,2.,知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法，认识多级闪急蒸馏法。,3.,初步认识结晶法、膜法淡化海水的基本原理。,4.,进一步加强节水意识,用什么方法能除去海水中盐，得到淡水？,议一议,制定实验方案，并与同学交流：,供选择的实验仪器、药品：,（,1,）仪器：酒精灯，试管，单孔橡皮塞，玻璃导管，铁架台（带铁夹），胶头滴管,（,2,）药品：海水（盐和水），硝酸银溶液,知识准备：氯化钠溶液能与硝酸银溶液反应，产生白色沉淀。,NaCl+AgNO,3,=AgCl+NaNO,3,实验探究：,蒸馏法淡化海水,组装仪器并检查,装置的气密性。,2.,向试管内加入约,5,10mL,海水，塞好橡皮塞，用酒,精灯加热。观察并记录现象。,3.,往小试管里的冷凝水中滴加几滴,硝酸银溶液，观察所发生的现象。,(,检验,Cl,的存在）,实验步骤：,图,1.,用酒精灯的外焰加热,2.,铁夹夹在试管的中上部,3.,试管与桌面成,45,角,提示,:,议一议：,为使水蒸气的冷凝效果更好，你认为应对实验装置做哪些合理地改进？,简易蒸馏装置蒸馏海水图片,海水淡化的方法,自学指导：快速阅读课本,34,35,页，完成下列问题，准备与同学们交流。,1,、目前世界上已采用的海水淡化的方法有多少种？其中最普遍采用的方法是什么？,2,、明确“多级闪急蒸馏法”的原理。,3,、阅读,35,页“多识一点”内容，了解结晶法和膜法淡化海水的原理。,权衡利弊：,对问题进行决策时，往往需要权衡利弊，这就需要在,_,与,_,、,_,与,_,之间，作出合理的选择。,课堂小结,课堂练习,1.,海水淡化常用的方法有,_,、,_,、,_,。,2.,由于保护和利用不当，在不久的将来可能引起深刻的社会危机的是 （）,A,煤,B,石油,C,淡水,D,金矿,3.,下列操作方法不能用来淡化海水的是,(),A.,加热蒸发,B.,用自制过滤器过滤,C.,使海水结冰脱盐,D.,多级闪急蒸馏,4.,实验室有两瓶失去标签的液体，一瓶是蒸馏水，一瓶是食盐水。你可用哪些方法将它们鉴别开。,