八年级语文下册 第20课我们对香港问题的基本立场教案 上海五四制版.doc

我们对香港问题的基本立场
教学目标：
1． 训练迅速筛选文章信息的能力
2． 研究探讨、深入领会文中重要的语句
3． 体会邓小平同志举重若轻、刚柔相济的言语技巧
4． 培养学生的爱国激情
教学设想：本课在深入领会文中具有深层含义的重要语句是，拟用学生探讨的方式来解决，以培养学生主动探究文章深层含义的意识。
教学过程：
一、 预习作业
二、 导入
香港
闻一多
我好比凤阙阶前守夜的黄豹，
母亲啊！我身分虽微，地位险要。
啖着我骨肉，咽着我的脂膏；
母亲啊！我哭泣号啕，呼你不应。
母亲啊！快让我躲入你的怀抱！
母亲，我要回来，母亲！
诗歌历史1860年，第二次鸦片战争后，签订《北京条约》，永久割让九龙半岛尖端
1898年，签订《民拓香港界址专条。，强行租借新界，租期99年，1997年6月30日到期
历史A． 1982年9月——1983年6月，双方主要就原则和程序问题进行会谈。
C． 1984年9月26日草签了中英《联合声明》和三个附件，谈判圆满结束
D． 1985年5月27日，中英两国政府在北京互换批准书，中英联合声明正式生效。
三、 析结构——筛选文章的主要信息
1． 上个单元，我们重点学习了“整体把握，筛选信息”的方法，本文共有7个自然段，从结构上讲，哪个段落是文章的重点段呢？
2． 我们可以看出，全文是总分总结构，第二部分重点谈了三个问题。三个问题的主要观点是：
政治C． 关于香港回归前的平衡过渡问题，邓小平说：“小的波动不可避免，如果中英两国抱着合作的态度来解决这个总是就能避免大的波动”。
四、 品语言——探究文章的深层含义并学习文章语言的准确性
（一）探究文章的深层含义
政治1．“如果中国在一九九切年，也就是中华人民共和国成立四十八年后还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交代。”
明确深层含义：收回香港主权，是12亿中国人民的意志。邓小平的背后，站着的是12亿中国人民。
明确深层含义：今天的中国政府决不像晚清政府那样软弱可欺，也决不像李鸿章那样搞屈辱外交，中国政府收回香港的决心是坚定不移的。
政治明确深层含义：这句话表明中国政府收回香港的决心。
4．“中国宣布这个决策，从大的方面来讲，对英国也是有利的，因为这意味着届时英国将彻底地结束殖民统治时代，在世界公论面前会得到好评。”
历史明确深层含义：中国政府不怕英国政府采取敌对态度，不怕英国政府制造混乱。如果英国政府顽固地坚持敌对态度，制造灾难，那么中国政府将用武力收回香港，到头来英国政府也不会有好结果。
（二）学习文章语言的准确性
1．“一九九切年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。”
明确：本句准确在“香港”这个要领明确、范围准确。
2．“我的看法是小波动不可避免，如果中英两国抱着合作的态度来解决这个问题，就能避免大的波动。”（此题也可放到“探究深层含义”一部分）
明确：本句的语言准确“小的”与“大的”两个词语上。因为小的波动不可避免，一切波动都不出现是不可能的，我们不希望出现大的波动。
五、 小结
此时，可播放1997年7月1日中国收回香港时的录像，以激起学生的爱国豪情。