湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级政治《第二单元第一节：共同的问题》教案.doc

课 题
湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级政治《第二单元第一节：共同的问题》教案
主 备 人

备课时间

第9课时
备课组长签名

考研组长签名

教学内容
第二课时：可持续发展的必然选择
个性化备课
教

学

目

标
知识技能
识记可持续发展的含义、要求以及五大要点

过程与方法
由身边的事例导入，自学自测、展示交流、合作探究本节课的知识，用当堂达标练习检测学生对知识的掌握情况。
情感态度价值观
培养保护环境，珍惜资源的好习惯，树立可持续发展的观念
教学重点
可持续发展的含义，可持续发展的要求和五大要点

教学难点
实施可持续发展的原因
教

学

过

程
一、 导入新课：（1分钟）
出示材料：
一个公共牧场，有若干牧民在放牧，每个牧民都有两张选择：一是大家合作，有意识地控制各自牲畜的头数，使之与牧场的承载能力相适应；一是尽可能地增加自己拥有的牲畜头数，是自己的经济效益很快得到提高。
提问：（1） 这两种选择会带来什么不同的结果？
（2） 你主张做出何种选择？

二、 出示目标：（1分钟）
1、 可持续发展的含义、要求和五大要点
2、 实施可持续发展战略的原因

三、 自学自测：（15分钟）
（一）自学指导：（8分钟）
告诉学生阅读教材P27容，大字详读，小字略读，结合课本上的案例和自己的体验来理解所学知识。
要求学生带着学习目标中的问题去看书，做到有重点、有选择性地阅读教材，并把重要内容标记起来。

（二）自测题：（5分钟）
（1）可持续发展指的是经济、社会、资源 保护的协调发展，是既满足当代人的需求，而又不 后代人满足其需求的能力的发展。
（2）全球可持续发展五大要点是环境保护、发展援助、清洁 、能源开发、 贸易。
（3）面对日益严峻的环境问题，人们不得不认真地思考和探寻实现人与 关系和谐的途径与方法， 发展最终成为世界各国普遍认同和共同选择的发展模式。
（4）简答题：
什么是可持续发展？它的要求是？

四、讨论答疑：
组织学生分组讨论，要求小组长安排好分工合作，要有记录人、发言人、补充人。（讨论5分钟）

讨论完后，各组派代表展示本组的讨论结果。（15分钟）

1、竭泽而渔、焚林而猎、杀鸡取卵 这几个词的含义是什么？你看到过现实生活中有与此类似的现象吗？针对这些现象你会提出什么建议？

2、请你谈谈如何打造绿色株洲，让绿色生态形象成为株洲第一形象？

五、课堂小结：由学生自己小结（5分钟）

六、当堂达标：（见训练册）（10分钟）

教
学
反
思