八年级语文下册 十《孟子》二章（第3课时）教案设计 长春版-长春版初中八年级下册语文教案.doc

孟子二章第三课时 （学习鱼我所欲也）一、复习检测。1.抽查朗读情况。2.检查对字词的理解。或者由学生相互出题，考查对字词及语句的理解情况。二、朗读文章，体会文义。1.分组朗读文中的排比句和对偶句，欣赏整齐而又有变化的句式美；尝试删除某个句子，而后再读，体会文章论说的气势；进行演讲式背诵，感受其表达效果。2.跳读课文，找出为论证中心论点作者使用了哪些不同的论证方法，并思考本文作者的写作意图。（1）论证方法：比喻论证和道理论证（第1自然段）、举例论证和对比论证（第2自然段）。（2）作者的写作意图：赞颂时刻保有“本心”的人，在面临人生的抉择时，将正义放在首位，而摒弃利己的做法。3.齐读课文。三、课堂练习。对比阅读以下几则材料，联系课文说说它们各自表现了怎样的价值取向。材料一：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（孟子）材料二：生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。（匈牙利裴多菲）材料三：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥）材料四：砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。（夏明翰）（以上材料供教师根据具体情况选用，目的在于促使学生要正确对待生与死、义与利。）四、延伸思考、讨论。在几千年前，孟子就提出了鱼和熊掌“不可得兼”的问题和应当“舍生取义”的观点，那么在我们现代社会，面对愈来愈多的诱惑，面对人生的各种考验，我们应当做出怎样的选择呢？（引导学生联系生活实际思考，对学生进行价值观教育。）五、布置作业。1.背诵课文。2.在课外查阅有关孟子、孟子的资料，“嗟来之食”的故事以及吴晗的谈骨气。