资源描述
2.2 创新永无止境
课题
2.2 创新永无止境
教学
目标
1、认识科技创新已经成为综合国力竞争的决定性因素。
2、解我国科技现状；明确科教兴国战略的内涵。
3、通过相关事实，理解建设创新型国家，弘扬创新精神是时代赋予我们的责任。
4、理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性；感受创新重任，培养创新意识和能力。
教学
重点
建设创新型国家，教育的重要性。
教学
难点
万众创新，弘扬创新精神。
教学
过程
教学内容与师生活动
设计意图和
关注的学生
情境导入：
歌曲《向天再借五百年》。
师：刚才播放的歌曲大家听过吗？韩磊演唱的《向天再借五百年》，大家想象一下，如果今天我们来到500年的后未来，那时人们的生活将会是怎样的？
新授课：
1.阅读材料《中国名片——高铁》
设问：高铁为什么能成为中国的一张新名片？这说明什么？
意图：从高铁话题就让学生联想到中国在变强，通过材料的阅读，又能分析出为什么高铁会成为中国的新名片。主要在于自主研发的投入，也就是重视科技创新。给我们的启示就要重视科技创新，因为这决定了一个国家一个企业能否在竞争中占有优势地位。
过渡：高铁的中国标准成为世界标准，那么中国在其他领域的情况如何，是否已经是世界科技强国了呢？
2.数据分析（表格）
时间
科技成就
地位
2016年8月16日
“墨子号”发射升空
世界首颗量子科学实验卫星
2017年5月5日
C919大飞机成功首飞
世界上少数几个有大飞机制造能力的国家之一
2017年5月18日
“可燃冰”试采成功
全球首例
设问：根据图表，可以得出哪些结论？
设计意图：通过图表，知道中国的科技创新能力不足，以及科技创新对经济的贡献率不高等问题。
小结：我国的科技现状：有优势也有不足。
过渡：活动二的数据表格再利用
设问：给我国建设创新型国家哪些启示？
意图：得出怎样建设创新型国家的第一点——转变发展方式
3.如何加快建设创新型国家。
4.科技大赛简介（与课本素材相衔接）——有待改进
设问：国家为何组织全国青少年科技创新大赛？
意图：得出教育对培养创新型人才的重要性
5.中国高铁为什么更平稳？
意图：自主创新
6.分析说明下列措施的共同用意是什么？
意图：国家正采取各种措施，打造有利于创新的环境。得出如何建设创新型国家的最后一点完善创新制度保障，建设创新型国家。
小结：如何建设创新型国家
过渡：建设创新型国家也不光是国家的事儿，和我们每一个普通人都有关系。
课堂练习：
【活动一】新闻分享：
意图：当今社会，创新创业的理念深入人心，每个人都可以是创新者，创业者！
【活动二】华为专利数量
提问：从材料可知，华为作为民营企业，能够跻身世界五百强，靠的是什么？
意图：企业是社会创新的重要力量
小结：结合本课所学，想一想个人能为建设创新型国家做些什么？
【活动三】手机价格对比
设问：联系这两款手机的功能和价格，想一想人类孜孜不倦追求创新的目的是什么？
意图：明确创新的目的是增进人类福祉，同时实现首尾呼应，结束课堂。
激趣导入，引入变态发育的话题。
板
书
设
计
教
学
反
思
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