秋八年级政治上册 4.1 我知我师我爱我师教案 新人教版-新人教版初中八年级上册政治教案.doc

老师伴我成长一、呈现学习目标：情感态度价值观目标：认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱；主动增进与教师的感情，尊敬教师，理解教师，体谅教师。过程与方法： 通过“老师写真档案”“畅所欲言”的活动，了解老师工作的特点，理解老师工作的辛劳，体验老师的多重角色。通过“拨动记忆的琴弦”、“情景再现的活动、“真情传真”的作业，主动抒发对老师的感激和尊重之情。知识与能力：了解教师工作的基本特点，更全面地了解教师职业。能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用。教学重难点：教学重点：教师的工作特点，教师职业的价值取向。教学难点：1、计算机多媒体与网络信息技术不能取代老师的作用。2、共筑师生情感的桥梁，由衷地激发爱师之情。二、 自主探究1、建立良好的师生关系的重要性：师生交往是学校生活的_，师生关系不仅_，而且_。在与老师的交往中，_，是我们应该有的道德品质；_，是我们要一学习的一项重要能力。（第_页，第_段）2、老师工作有何特点？老师是_；老师教给我们_、让人产生_；老师的巨大力量在于_。老师在我们的成长过程中_。3、我们爱老师，是因为老师_。老师既是_，也是_。_、_、_、_，建立_、_的师生关系，我们就能与老师_、_，就能快乐地_，更快地_。三、互动解释1.阅读课本第43页小辉的材料，想一想：你有过类似的经历和感受吗？小组探究总结交流：师生交往有什么重要性？通过我们与老师交往，能反映什么问题？2.根据课本第44页对老师采访的材料和获取知识途径的材料，探究交流：老师的工作特点有哪些？3.阅读课本第45页材料和本知识点相关链接，小组探究交流：我们为什么要爱我们的老师？四、知识归纳我知我师 我爱我师我知我师 我爱我师知师作用教书（文明的传播者）育人（人格的培育者）无法取代爱师人格魅力默默无闻、无私奉献爱岗敬业、责任、不求回报、灵魂的工程师、蜡烛、灯塔、大海、普普通通的铺路石、辛勤的育花人、春蚕、甘霖、春雨、人梯、黑板、五、方法提炼从知师到爱师是本框的逻辑线索。知师主要是对老师的了解，爱师主要是增进与教师的感情。本框主要是以师生一起讨论为主，让学生了解老师的工作特点以及为什么要爱我们的老师。六、训练应用（一）、单选题：1. 对待老师，中华民族的传统美德是（）A尊老爱幼 B尊师重教 C父子关系 D朋友关系2. 以下同学的做法属于尊重老师的表现（）A王丹同学写日记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看B刘庆的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没经验，枯燥难堪，因此一上数学课，刘庆就睡觉或看课外书C肖力上课不听讲、与同学说话，老师批评他，他还非常不满D每次向老师请教问题，小名都会说声“谢谢”3.对教师工作的认识，正确的有（）是清闲的，因为他们有两个假期 是繁忙的，为了学生的进步诲人不倦 是充满闲情逸致的，因为他们有时间读书看报 是辛苦的，是因为他们的工作无法用“八小时”来衡量A B C D4.老师被誉为“人类灵魂的工程师”。下列关于老师工作特点的说法，正确的是（）老师是人类文明的传播者 老师的巨大力量在于作出榜样 老师可以给我们物质财富 老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用A B C D5.国家主席胡锦涛说：“振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。”这是因为（）A教师具有较高的科学文化知识B我国的教育相对还是比较落后的C尊师重教是中华民族的传统美德D教师是人类文明的传播者为人类文化的积累。传承级发扬发挥着特殊的、不可替代的作用6.师生交往是学校生活的重要内容，师生关系影响（）我们的学习质量 我们的生活质量 我们的身心发展 我们各个方面能力的提高A B C D（二）、多选题1. 学生尊重教师是最起码的要求，学生对教师的尊重应该表现在（）A对老师惟命是从B尊重老师的劳动，认真听讲、认真完成作业C对老师讲礼貌 D尊重老师的人格，不给老师起外号2. 你认为以下对教师工作特点的认识，正确的是（）A教师是知识的传播者 B教师的职业就是传道、授业、解惑C教师是知识的权威 D教师是我们的朋友、榜样和心灵医术3. 师生关系对我们成长的影响有（）A师生交往是学校生活的重要内容B影响我们的学习质量C影响我们的身心发展 D影响我们的生活质量4. 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，主要表现为（）A老师是人类文明的传播者，他教给我们做人的道理B老师是帮助我们掌握科学文化知识和技能C老师教给我们思考的方法、让人产生探求知识的愿望D老师的工作不只是传授知识，老师的巨大力量在于做出榜样七、拓展创新1.“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光照耀我心房”。这是一首我们都熟悉的歌曲，表达了学生对老师怎样的情感？2.让你钦佩的老师一定有不少，说出让你感激和钦佩的原因。3.宋代学者杨时拜著名儒学家程颐为师。有一次，他去请教老师，正逢老师午睡。为了不打扰老师休息，他便一声不响地站在门外等候。当时，天下着大雪，待老师醒来时，门外积雪已有一尺多深。你知道这是哪个成语的典故吗？其意思是什么？联系自己的学习、生活实际，谈谈自己在尊师方面哪些做得好，哪些方面还有欠缺，准备今后怎么做。