资源描述
第四课 公民义务
第一框 公民基本义务
【目标定位】
教学目标
情感
态度
价值观
目标
1.感受公民在参与公共生活中对他人、社会和国家应承担的责任。
2.体味履行公民义务对个人、社会和国家的价值
能力
目标
1.正确对待公民义务，增强履行义务的能力。
2.提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任
知识
目标
1.知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义。
2.了解公民义务的具体内容和要求
重点难点
1.重点：公民义务的内容和要求
2.难点：增强义务意识
【课堂设计】
情景导入
张老先生本想将房屋赠予女儿、女婿、外孙女后，能得到更好的赡养。但没想到房屋过户到他们名下后，女儿、女婿对二老的态度每况愈下，一次因小事，女婿竟出手将老两口打伤。为此，张老先生将女儿一家三口起诉至法院，要求撤销赠予，将房屋收回。
思考：上述案例说明了什么？
点拨：法律的“大厦”是由权利、义务共同构筑的，权利和义务相互依存、不可分离。因此作为公民的我们，既要享受权利，也要忠实地履行义务。
教学建议
1.遵守宪法法律
活动一 案例探究
一天，青年武警战士张某突然接到弟弟打来的电话。弟弟在电话中说，父亲被人无故打成重伤，现住院治疗，要他速回家一起教训报复对方。张某非常担心父亲的身体状况，同时对打人的行为感到很气愤。怎么解决这件事呢？这时，他想到了自己在部队学过的法律知识，便果断地告诉弟弟：“对方无故打人是违法行为，我们要依靠法律解决问题。动武教训、报复对方，是法律禁止的行为，我们坚决不能做。”他诚恳地说服弟弟取消了动武报复对方的念头。此案经司法机关依法审理，判处对方3年有期徒刑，并赔偿了伤者医药费、误工费、营养费。
思考：(1)我们从张某对事情的处理上学到了什么？
(2)如果张某按照弟弟的想法处理会出现什么后果？
点拨：(1)张某有较强的守法意识和法治观念，做到有法必依。生活中，我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。
(2)不但自己的合法权利没有得到维护，而且自己触犯了法律。
2.维护国家利益
活动二 名言赏析
范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
文天祥：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
顾宪成：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”
顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责。”
思考：(1)通过这些名言我们知道了我们和国家之间是什么关系？
(2)我们对于自己的祖国承担着什么责任和义务呢？
点拨：(1)祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提，每个人对祖国都承担着不可推卸的责任和义务。
(2)维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，建设祖国、振兴中华的责任。
3.依法服兵役
活动三 领会政策
为吸收更多的高学历青年应征入伍，提高部队整体兵员素质，郑州市委、市政府、警备区于2017年5月联合出台《关于进一步加强征兵工作的意见》《高校征兵工作实施办法》等法规文件，主要推出六项特惠政策。
思考：公民为什么要依法服兵役呢？我国的兵役制度是怎样的？
点拨：(1)保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。
(2)我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。
4.依法纳税
中学生小姗从小爱好写作，她用两年时间写的反映中学生学习生活的中篇小说正式出版。小姗收到出版社寄来的样书和稿酬支付单。在稿酬支付单“金额”一栏写着5 250元；在“备注”一栏写着应缴纳个人所得税588元(由出版社代缴)，完税后实得稿酬4 662元，奶奶看了支付单后有些不解。
思考：小姗是未成年人，到底该不该纳税呢？
我国宪法明文规定，公民有依法纳税的义务，小姗虽未成年，但她是我国公民，因此她应该按照法律规定纳税。依法纳税是光荣的，是具有公民意识的表现。
课堂小结
宪法规定了公民在不同生活领域应尽的基本义务，遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税、受教育等。我们要增强义务意识，自觉履行法定义务。
【板书设计】
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