七年级政治下册 第六课第二框维护友谊教案 北师大版.doc

课 题 6·2 维护友谊
教学目标 知识与
技能 知道怎样建立和维护友谊。
懂得交友的原则和方法。
锻炼辨证的分析问题的能力，提高明辨是非能力。
过程与
方法 运用多媒体设定问题，依据教材内容，引导学生展开教学
情感、态度、价值观 认识理解如何寻求并维护真挚的友谊。
重 点、难 点 1、建立和维护真挚的友谊。2、交友需要讲是非原则。
教 学 方 法 阅读与探究（自学法）、讲授法、练习法等
教学过程
一、导入新课
1、课前复习：
友谊有什么重要意义？
2、欣赏故事《管鲍之交》，引入新课。
二、讲授新课：投影课题
1、出示学习目标：
知识：懂得交友的原则和方法
能力：通过教学，锻炼辨证的分析问题的能力
情感：认识理解如何寻求并维护真挚的友谊
2、自学提示：
① 根据自学思考题，快速、认真阅读课文内容
②把课文中重点的词或句用直线标出。
3、自学与提问：阅读本站内容，请思考以下问题：
（1）我们应该怎样选择朋友？什么是挚友？
《论语》中的“益友”和“损友”分别是什么？
（2）如何建立和维护友谊？
（3）“哥们义气”是不是真正的友谊？
4、学生对照自学提示阅读探究（自学）、讨论，老师巡视、指导。
5、师生互动：
（1）学生回答首个问题后，结合课文分别出示挚友的含义及图片《伟大的友谊》，体会挚友的可贵。
（2）学习“交友十原则”并通过四幅简单的图片由学生进行选择，由此过度到“益友、损友和诤友”的解释。
（3）解读《论语》中的益友和损友、老师作适当补充。
（4）由学生自主学习、探究，懂得除了要选择挚友外，还需要广交朋友。这就是我们的第二个交友之道，老师作适当补充。
（5）插入广告，出示漫画，提出问题进行合作探究，学习如何建立和维护友谊。
（6）学生回答后，引导学生重点突破“交友要讲是非原则”，尤其是要让学生懂得“哥们义气”不是真正的友谊。
6、拓展延伸与我思我悟：通过探究材料中的问题加深学生对所学知识的理解。
三、课堂小结
主要由学生谈学习了什么、明白了什么、有何体会。
四、课堂活动:
通过“齐参与”这一活动深化对“友谊”的认识；“你知道吗”这一活动让学生体会到友谊的可贵。
五、练习巩固
1、单项选择：3 道。
2、多项选择：3道。
六、阅读与感悟
朗读《赠汪伦》
七、课外作业：课本P59页
收集古今中外关于珍视友谊的名人名言，分别赠送给你的朋友