1、课 题62 维护友谊 教学目标知识与技能知道怎样建立和维护友谊。懂得交友的原则和方法。锻炼辨证的分析问题的能力，提高明辨是非能力。过程与方法运用多媒体设定问题，依据教材内容，引导学生展开教学 情感、态度、价值观认识理解如何寻求并维护真挚的友谊。重 点、难 点1、建立和维护真挚的友谊。2、交友需要讲是非原则。教 学 方 法 阅读与探究（自学法）、讲授法、练习法等教学过程一、导入新课1、课前复习：友谊有什么重要意义？2、欣赏故事管鲍之交，引入新课。二、讲授新课：投影课题1、出示学习目标：知识：懂得交友的原则和方法能力：通过教学，锻炼辨证的分析问题的能力情感：认识理解如何寻求并维护真挚的友谊2、自学
2、提示： 根据自学思考题，快速、认真阅读课文内容把课文中重点的词或句用直线标出。3、自学与提问：阅读本站内容，请思考以下问题：（1）我们应该怎样选择朋友？什么是挚友？ 论语中的“益友”和“损友”分别是什么？（2）如何建立和维护友谊？（3）“哥们义气”是不是真正的友谊？4、学生对照自学提示阅读探究（自学）、讨论，老师巡视、指导。5、师生互动：（1）学生回答首个问题后，结合课文分别出示挚友的含义及图片伟大的友谊，体会挚友的可贵。（2）学习“交友十原则”并通过四幅简单的图片由学生进行选择，由此过度到“益友、损友和诤友”的解释。（3）解读论语中的益友和损友、老师作适当补充。（4）由学生自主学习、探究，懂
3、得除了要选择挚友外，还需要广交朋友。这就是我们的第二个交友之道，老师作适当补充。（5）插入广告，出示漫画，提出问题进行合作探究，学习如何建立和维护友谊。（6）学生回答后，引导学生重点突破“交友要讲是非原则”，尤其是要让学生懂得“哥们义气”不是真正的友谊。6、拓展延伸与我思我悟：通过探究材料中的问题加深学生对所学知识的理解。三、课堂小结主要由学生谈学习了什么、明白了什么、有何体会。四、课堂活动:通过“齐参与”这一活动深化对“友谊”的认识；“你知道吗”这一活动让学生体会到友谊的可贵。五、练习巩固1、单项选择：3 道。2、多项选择：3道。六、阅读与感悟 朗读赠汪伦七、课外作业：课本P59页收集古今中外关于珍视友谊的名人名言，分别赠送给你的朋友
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