资源描述
荡起友谊的双桨
教学目标
情感态度
以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。
知识与技能
明确男女同学交往中应注意的问题，增强与异性同学交往沟通的能力。
知道与异性同学交往的基本方式和方法。荡起友谊的双桨，共同渡过青春期。
过程与方法
活动引领式
教学重难点
重点
知道与异性同学交往的基本方式和方法。荡起友谊的双桨，共同渡过青春期。
难点
男女同学之间应正常交往
教法与学法
活动引领式
教学准备
观察搜集日常生活、学习中学生交往的现象，为课堂讨论做准备。
教 学 过 程
教学环节
及时间分配
教师活动
学生活动
一、情境引入：
（ 分钟）
二：
（ 分钟）
三：
（ 分钟）
四．
（ 分钟）
五．随堂练习：
（ 分钟）
六、课堂小结
（ 分钟）
七、布置作业
八．预习
1、导入语：
男女同学的交往与友谊，是我们多彩生活的重要内容，对我们每个人的成长有着重要的意义。那就让我们荡起友谊双桨，去寻求真诚的友谊吧
教师讲述：
可见与异性同学间的正常交往要自然、适度。
1、与异性同学交往要自然、适度
板书：“自然”和“适度”是男女同学交往的两个重要的原则。
自然：（见教材P18页）
适度：（见教材P18页）（教师可按教材简要讲述。）
2、与异性同学交往要尊重、真诚
教师讲述：
前者不恰当，话语中流露出瞧不起女生的、不尊重女生的意味；后者是恰当的，热情、真诚的邀请，流露出男女同学间的真挚友情。
真诚、尊重是交往的前提。只有真诚相待，彼此尊重，交往、相处才会自然顺畅，男女同学才能建立和发展真挚的友情。
名言：（见教材P19页——马克思语）
相关链接：（学生阅读相关链接材料，细心体会。）
3、与异性同学应广泛交往
三、课堂小结
让我们学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，建立起积极向上、纯洁健康的友谊，在和谐、融洽的氛围中健康快乐地成长。
四、作业
1、与异性同学交往时，我们应遵循哪些原则？（见教材P18——20页教材）
2、为什么说“真诚、尊重”是交往的前提？（见教材P19页正文）
情境活动一：（教材P17页材料）
说一说：上述哪些词语可以用以描述异性同学之间正确的交往态度和恰当的交往方式？
想一想：能够正确体现与异性同学正常交往的词语还有
情境活动二：受欢迎的男女同学应该是什么样的？（教材P18页材料）
（指导学生讨论交流。）
相关链接：（见教材P18页材料。指导学生阅读。）
情境活动三：（教材P19页材料）
说一说：分别说一说，他们与异性同学交往的方式恰当吗？
情境活动四：（见教材P20页材料）
议一议：牟莉与同学的交往有何特点？ 这样交往有什么好处？
（指导学生讨论回答）
教师讲述：（按教材简要讲述）
情境活动五：（见教材P20页材料）说一说：
①小强为什么不再与女同学交往？他的处理方式对吗？
②小强今后应该怎么办？请为他出谋划策。
议一议：
同性同学之间交往的方式与异性同学之间的交往方式是否应有所不同？举例说明。
（同性同学之间交往的方式与异性同学之间的交往方式从大的原则来说，应该是相同的，只是异性同学在交往中，应该注意性别差异。）
板书设计
课后反思
荡起友谊的双桨
自然 适度
尊重 真诚
广泛交往
本节课做到了努力创造活动情境让学生体验感悟，说出自己的感悟，体现学生的主体意识。做到了在体验中感悟，在感悟中形成自己的见解。
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