1、第2站 集体的力量【教学目标】情感、态度与价值观目标：珍视集体的团结，发扬团结协作精神；培养敢于竞争、善于合作 的意识；养成团结合作、乐于助人的品质。能力目标：懂得团结产生力量，学会与他人的竞争与合作，提高善于合作的能力。知识目标：了解团结的重要性和必要性，懂得真正的团结互助；正确认识竞争与合作的关系。【重点难点】教学重点：体验“团结就是力量”；培养学生的合作精神，正确处理团结与竞争的关系。教学难点：正确认识竞争与合作的关系。教学过程导入新课一天，小鹰、小鸭和小鹿在小河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。于是，各自找来一根绳子，一头系在水果箱上，一头系在自己身上。小鹰想从天上
2、飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往大路上拉。结果是水果箱一动也不动。这给我们什么启示？提示：水果箱一动也不动的最主要原因是没有团结协作。说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。这节课我们就一起来探究这一问题。二、新课讲授目标导学一：集体的力量活动一：看教材第11页四个材料。1.思考：（1）结合材料谈谈你对集体力量的认识。（2）搜集现实生活中体现“集体力量大”的典型案例，并与同学分享。
3、2.分组合作讨论，回答问题。3.提示：（1）集体的力量是强大的。（2）交流体会。4.教师讲解：（1）在当代社会，随着社会分工越来越精细，人与人之间的关系变得越来越密切。无论是在物质生产领域，还是精神文化领域，许多成果都必须依赖集体的力量才能获得。（2）“独木不成林”，一个人的力量是十分有限的。正是依靠集体的力量，人类才能一次又一次地战胜各种自然灾害；正是依靠集体的力量，才有了中国的万里长城、埃及的金字塔和人类登月的成功；正是依靠集体的力量，人类才能在现代化的道路上不断前进。（3）我们个人的成长与发展也离不开集体的帮助。集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地。集体的团结能给每个成员以鼓舞和力量，
4、使每个人的能力得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力，从而完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难。目标导学二：合作铸就团队活动一：看教材第11页材料和图片。1.思考讨论：（1）在载人航天飞船的研制和发射中，如果没有各方人员的精诚合作，结果会怎样？（2）我们在学校生活中所表现出的团队意识如何？我们应如何提高团队意识，增强合作能力？2.学生回答。3.教师讲解：（1）集体的力量是强大的，但是这种力量只有当集体成员团结一致、精诚合作的时候才能真正地发挥出来。团队是围绕着某一共同任务组织起来的较小的集体。一个团队的成员是否懂得合作、善于合作，往往决定着这个团队的成
5、败。（2）无论是一支球队、一家企业、一个研究小组，还是一个班级、一所学校，任何集体的成功都离不开成员之间的通力合作。在班级和学校生活中，我们应该努力培养自己的团队意识与合作能力；养成全局观念和集体意识，提高表达和沟通能力，勇于主动承担责任，培养宽容与合作的品质，等等。活动：结合谚语，谈谈对合作的认识。独脚难行，孤掌难鸣。-谚语1.分组讨论，畅所欲言。2.总结：集体的力量是强大的，但是这种力量只有当集体成员团结一致、精诚合作的时候才能真正地发挥出来。一个团队的成员是否懂得合作、善于合作，往往决定着这个团队的成败。活动三：齐心协力规则：在大玻璃瓶内装入几个纸质圆球，每个圆球都系在一根细线上，可以通
6、过细线把圆球拉出瓶外。但瓶口较小，每次只能拉出一个。要求各小组选派一名代表参与活动，游戏时由参与的同学各持一线，谁在最短的时间内将小球拉出来就获胜，时间超过一分钟就算失败。四人为一组，并探讨如何能在游戏中获胜，总结出经验。目标导学三：正确理解竞争活动一：走近冠军1.材料：刘国梁和孔令辉，既是实力相当的竞争对手，又是情同手足的合作伙伴。他们师从同门，同时披上国字号战袍。在一起获得世乒赛男子团体冠军之后，两人又一起打进男子单打决赛。可贵的是，在赛场上，他们完全展示出自己的智慧和才艺。最终，技高一筹的孔令辉成为冠军。在后来的比赛中，他们又携手夺得男子双打冠军。退役之后的刘国梁和孔令辉分别成为中国乒乓
7、球男队和女队的主教练，齐心协力带领中国队一次又一次创造新的辉煌。1.思考：刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启示？2.学生回答。3.教师讲解：（1）社会生活中，既存在着各种形式的合作，也存在着广泛的竞争。竞争给生命带来了活力。个人在竞争中成长，集体在竞争中进步，社会在竞争中向前发展。（2）在学校生活中，同学与同学之间、集体与集体之间也存在着各种竞争。一个没有合作的集体必然一事无成，而一个缺乏竞争的集体则容易变得缺乏活力。集体内部的竞争激发出每个成员的潜力，使集体的合作更加强大；集体外部的竞争增加了机体的危机感，使集体的团结更为紧密。（3）为了实现个人和集体的共同发展，我们不仅要敢于竞争
8、，而且要学会正确的竞争。真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，力争超越他人，最终实现共同进步。良性竞争意味着“双赢”，而借助不正当手段获胜的竞争不是真正意义上的竞争，其最终的结果有可能是两败俱伤。三、课堂总结当今世界是一个开放的世界，竞争将无处不在，我们要正确对待竞争，敢于竞争，善于竞争。同学们作为祖国未来的建设者，不仅需要渊博的知识，还需要勇敢地参与竞争，更需要树立团结协作的合作观念。愿大家你追我赶，共赴前程，共同创造灿烂的明天。四、板书设计五、作业设置1、“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们（ ）A.团结的集体才是有力量的集体 B.
9、一个有力量的集体需要很多人C.人数众多的集体才是有力量的集体 D.个人的进步要靠优秀的集体2、真正的竞争（ ）是承认他人的长处、为他人喝彩 努力发挥自己的潜力，力争超越他人 意味着“双赢” 是不择手段击败对手A. B. C. D.3、大雁、鲫鱼和大虾一起运送一车货物，它们用尽了力气，可是车子一动也不动。车上装的东西并不重，只是大雁拼命往云里冲，大虾用力往后拖，鲫鱼使劲往池塘拉。从建设优秀班集体的角度来看，这一寓言启示我们要（ ）A.团结协作，发挥集体力量B.独立行事，展现自我风采C.学会合作，坚决反对竞争D.坚持己见，凸显个性4、阿里巴巴公司用了不到十年的时间，从注册资金50万元发展到市值超过100亿美金。他的创始人马云坦言，这应归功于团队合作。以下对合作理解正确的是（ ）合作是一种力量，也是一笔财富 合作是时代发展的要求 合作有助于提升解决问题的能力 合作有助于事业的成功，合作比竞争更重要A. B. C. D.
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