九年级政治全册 1.2 富有活力的经济制度教学设计 粤教版-粤教版初中九年级全册政治教案.doc

富有活力的经济制度一、教学目标知识目标：全面了解我国取得的经济成就；知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度，我国的基本经济制度和与之相适应的分配制度，能使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力迸发出来，是一切创造财富的源泉涌流。能力目标：通过学习，提高学生的理论水平，培养学生用正确的观点、理论联系实际的观点，分析、认识社会主义初级阶段经济制度、分配制度的能力；培养学生归纳整理信息和综合分析问题的能力。情感态度价值观：能够热爱我国的基本经济制度和分配制度，积极拥护我国的经济政策。 二、教学重难点重点：公有制经济的地位和作用。难点：基本经济制度和分配制度的关系。三、教学方法：自读教材，找出问题，小组合作解决，结合具体实例，讨论分析，提高认识，并结合所学理论知识解决生活中的问题。四、课时安排：2-3课时 五、教学过程第一课时【导入新课】【师】通过1.1的学习我们知道了，要把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。如何才能实现这个目标呢？【生】【师】富强建设中国特色社会主义的经济 民主建设中国特色社会主义的政治文明建设中国特色社会主义的文化和谐建设中国特色社会主义社会【师】在九年级的课本中我们会详细学习中国特色社会主义的经济、政治、文化、社会的相关内容，这节课就从中国特色社会主义的经济开始。 【新课教学】一、举世瞩目的经济成就【师】 你能说出改革开放以来，我国的经济发展吗？提醒：可以从衣食住行四个角度去考虑。【生】教师展示 见课件 播放视频城乡老百姓新生活档案【师】我国经济建设取得如此大成就的原因有哪些？【生】【师总】这些成就的取得离不开党的正确领导和人民群众的辛勤劳动。而我国建立的富有活力的经济制度也发挥着重要的作用。二、富有活力的基本经济制度 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展【师】在我国经济的大舞台上，活跃着多种所有制经济。在各种经济形式中，扮演主角的是公有制经济。 （一）公有制经济 内容：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分1、国有经济 定义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。 提醒学生注意：全体人民共同所有 【师】大家知道有哪些国有企业吗？【生】公交集团、供电集团、供水集团、中石油等【师】国有经济拥有先进的技术设备、担负重要产品的生产和流通，国企利润同比也有较大的增长，在世界500强企业中，入围的中国企业让世界刮目相看，其中国有企业占大多数。总结：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力(2)地位：是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量材料：湖南攸县网岭镇北平村400户农民自愿以1500亩土地，成立“金岭农村经济合作社”，实行土地的规模经营，发展高科技农业。【师】“金岭农村经济合作社”属于什么经济形式？ 【生】集体经济2、集体经济 定义：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。提醒学生注意：一部分劳动者共同所有【师】大家知道属于集体经济的有哪些吗？ 【生】【师】家庭联产承包责任制、乡镇企业、村办企业【师】向学生介绍家庭联产承包责任制。现在农村的田、地、山都是集体所有，家庭没有所有权，但有使用权。材料：某村盛产荔枝，但荔枝的销路很不好，原因是生产荔枝的村民都是单家单户，每家的规模比较小，只能靠摆地摊卖掉，有没有先进技术，荔枝品种、味道参差不齐，而且相互排挤，每年都赚不太多钱，甚至导致大量荔枝无人问津而烂掉。 后来，村委会把大家组织起来，成立了一个荔枝公司，公司引进先进技术，聘请农业专家，改进荔枝质量，并形成了生产、销售、加工产业链。该公司成立当年，就喜获丰收，荔枝不仅销往各大超市，而且还出口到国外。随着公司规模的扩大，公司又在本村招聘了很多待业在家的村民，很多在外打工的村民也纷纷回到村里，成为公司的员工。仅仅几年，该村村民人均收入就大幅度增加，走上了共同富裕的道路，而且公司每年上缴国家税收数十万元。【师】这个荔枝公司属于什么性质的？ 【生】集体企业【师】从这个公司的发展中，大家能不能总结一下发展集体经济有什么作用？【生】（2）作用： 直接体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收。（3）地位：公有制经济的重要组成部分播放视频华西村坚持集体经济 外来村民买房记集体经济与国有经济的比较 见课件 材料：我国有家生产手机的公司，从不同渠道广泛筹集资金，成为国家、集体、私人多方持股的新型企业，仅用年时间，就成为我国手机产销量最大的公司之一。【师】这家公司是什么性质的企业？【生】混合所有制企业【师】这家公司中的国家股和集体股属于什么性质？ 【生】公有制经济3、混合所有制教师提醒：混合所有制中的国家股和集体股才属于公有制范围，其它成分不是播放视频深化改革：为国有经济注入混合所有制“强心针”【师】2014年的两会特别强调了发展混合所有制经济，这位今后我国经济的发展指明了新的方向。 公有制经济的地位：主体地位主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用。 【师】从量上看，就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。从质上看，国有经济控制着关系国计民生的重要行业。注意：公有制的主体地位国有经济的主导地位 （1）内涵不同：“主体地位”侧重于结构中各种所有制结构中的比例；“主导地位”主要指方向上的引导（2）外延不同：公有制经济包含国有经济公有制经济的作用：公有制是社会主义经济制度的基础，对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位具有关键性作用。公有制也是实现人民共同富裕的保障。 国家的态度：毫不动摇地巩固和发展公有制经济【师】大家现在都在哪里买东西？【生】路边的小店、商场、网上 【师】网上的购物商场也有很多，淘宝网是其中比较火的一个。淘宝网是什么性质的经济形式？【生】（二）非公有制1、内容：个体经济、私营经济、混合经济中的非公有成分、外商和港澳台投资的经济 【师】这个组成当中有个词语是刚才学过的，是什么？【生】混合经济【师】混合经济属于什么性质的？ 【生】【师】不能一概而论。混合经济中的国家股和集体股属于公有制范围，混合经济中的个体、私营、外商和港澳台投资投资的部分，属于非公有制范围材料：有对夫妇筹资开了一个小饭馆，夫妻既当老板又当服务员，把农民卖不出去的小南瓜加工成美味食品，远近闻名。后来，生意约来越红火，他俩干脆把店名改成“小南瓜”，雇工经营，自己当老板。在激烈的市场竞争中，为了更好的发展自己，2014年7月，它与外商合资，注册为“湖南农产品生产有限公司”，把自己的产品远销国外。【师】上述材料中的小饭馆是什么所有制经济？ 【生】个体经济【师】“小南瓜”连锁店是什么所有制经济?【生】私营经济【师】这两种所有制经济有什么不同？【生】个体经济是以个人和家庭劳动为主，私营经济以雇佣劳动为主，一般是雇佣达8人以上。【师】“湖南农产品生产有限公司”的外资部分是什么所有制经济？【生】外资经济【师】大家上学的途中发现有哪些非公有制经济？ 【生】【师】非公有制经济同你的日常生活相关吗？请举例说明。【生】有关系。小区门口的早餐店、学习旁边的文具店，满足了我的需要，方便了我的生活。【师】各种非公有制的存在给我们带来了哪些积极影响？【生】【师】沃尔玛是一个大的零售商场。大家知道它是什么性质的企业吗？【生】外资企业 【师】也属于非公有制经济。我们以沃尔玛为例，看看非公有制经济的作用。【生】 2、非公有制经济的作用：满足人民多样化需求、增加就业、调动社会各方面积极性、加快生产力发展、促进国民经济快速发展3、地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分4、国家的态度：国家正在完善政策法规，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展 【师】大家对比一下国家对公有制和非公有制的态度，为什么要引导非公有制经济的发展？【生】【师】因为在利益的驱使下，个体、私营或者外资的企业可能会做出一些违背道德和法律的事，需要国家进行方向上的引导。在国家的鼓励、支持下，截至2012年9月，我国登记注册的私营企业数量突破千万家，民营经济在GDP中的比重也日渐增高。 练习：你知道他们属于什么经济成分吗？请你来连线！ 见课件教师总结我国的基本经济制度【师】我国为什么坚持公有制为主体、多种所有制共同发展的经济制度？【生】【师】以公有制为主体是由我国社会主义性质决定的，发展非公有制经济初级阶段的基本国情决定的 【师】公有制经济和非公有制经济是否是对立的？【生】播放视频非公有制经济财产权不可侵犯【师】巩固和发展公有制经济，鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济又好又快发展的保障。 第二课时【导入新课】【师】大家喜欢吃蛋糕吗？ 【生】喜欢【师】如果老师现在给我们班同学买一个蛋糕，怎样分这个蛋糕呢？为什么？【生】【师】从大家的发言中可以看出，如果没有一个合适的分配方案，就会让有的人觉得不公平，引起混乱。 【师】如果把社会财富比作蛋糕，我们可以通过经济制度把蛋糕做大，如何分配社会财富这个蛋糕？【生】【新课教学】【师】生产决定分配，回忆1.1的内容，我国的生产力状况是什么？【生】水平低、不平衡、多层次 【师】这个生产力状况决定了现阶段我国的分配制度是“按劳分配为主体、多种分配方式并存”一、按劳分配【师】社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则是按劳分配。内涵：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除以后，以劳动者向社会提供的劳动为尺度分配个人消费品，实行多劳多得，少劳少得。前提：公有制经济中 分配尺度：劳动分配对象：个人消费品分配标准：多劳多得、少劳少得材料：小吴的爸爸是一家国有企业的总工程师，月月有工资，年终有奖金；姑姑是农民，除了承包集体土地种植蔬菜外，兼营蔬菜收购和运输，收入也有所增长。 【师】小吴的爸爸和姑姑主要按什么方式取得收入？【生】属于公有制范围内的分配，主要是按劳分配注意：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。国有企业职工的工资、奖金、津贴属于按劳分配所得。材料：海尔集团是国有控股企业,实行高效的薪酬制度，将工资与员工的工作绩效相结合，工资分配只看效果，不论资历，由同岗同酬观念转变为同效同酬观念。在海尔，高素质、高技能获得高报酬，人才的价值在工资分配中得到了充分的体现。【师】海尔实行的是什么分配方式? 【生】按劳分配材料：原青岛电冰箱厂是今天海尔的前身，实行平均主义的分配制度，成绩、贡献大小，实行大平均，大锅饭，严重挫伤了员工的积极性，员工士气低落，工作消极，出工不出力，企业效益连年下滑，最后亏损达147万元，严重束缚了企业的发展。 分配改制后的海尔焕发出生机和活力，成为世界闻名的品牌。没有分配制度的改革，就没有海尔的今天，如果还是平均主义大锅饭，海尔今天只能是贫穷到永远。【师】按需分配和平均分配是否行得通？【生】按需分配：根据社会成员需求，对社会产品进行分配，即需要什么就分配什么 平均分配：不论工作态度、工作成绩、贡献大小、效率高低、干多干少干好干坏等等，实行大平均，大锅饭我国现阶段，能否实行按需分配？不能，因为目前公有制生产力总体水平不高，劳动产品也没有极大丰富。我国现阶段，能否实行平均分配？不能，会束缚生产力的发展，导致普遍贫穷。 以大跃进为例按劳分配的意义：有利于调动劳动者的积极性和创造性，促进社会生产的发展。 对剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。【师】按劳分配是唯一的分配方式吗？【生】二、多种分配方式并存 1.按个体劳动者的劳动成果分配与个体经济相适应，其劳动成果直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。【师】夏天在很多小区的门口有一些卖瓜的人，由于他们是个体经济，因此他们的收入就属于按劳动来分配。【师】能够创造财富的除了劳动外还有哪些因素？ 【生】2.按生产要素分配 按劳动力要素分配：一般指在私营企业和外资企业中，劳动者所获得的工资收入。按资本要素分配：包括私营企业主生产经营取得的税后利润、债权人取得的利息收入、股息分红、债券、股票交易收入等。按技术要素分配：指科技工作者提供新技术取得的收入。按管理要素分配：指企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配的形式。按土地要素分配：指出租土地、房屋取得收入。 材料：李四一家五口，李四本人承包了责任田，每年收入不错；李四的妻子开了个小店，纳税后也有不少收入；李四的儿子是国有商店的售货员，每月除工资、奖金、津贴外，还炒股，赚了不少钱；李四的女儿是国有企业的工程师，每月工资3000元,并且她利用双休日为一私营企业当技术顾问，也有一份丰厚的报酬；李四的母亲靠出租房屋也有一定的收入。思考： 李家五人收入各来自何种分配方式。 【生】李四承包责任田属按劳分配收入。李四的妻子开小店的合法收入属于按个体劳动者的劳动成果分配。李四儿子的工资、奖金、津贴属按劳分配收入,炒股的收入（资本要素）李四女儿每月工资3000元属按劳分配收入,为私营企业当技术顾问的报酬（技术要素）李四母亲靠出租房屋的收入（土地要素）属于按生产要素分配。 实行这一分配制度的意义：把按劳分配和按生产要素分配结合起来，可以调动各方面的积极性，促进经济效率的提高，推动生产力的发展。 可以体现公平正义。播放视频记者调查：贫富收入差距23倍达历史最高出示图片：占有财富的差距【师】为什么会出现如此大的收入差距？【生】出示图片：产业工人与供电公司员工的收入差距垄断行业以占全国8%的员工拿取了占50%的工资 1、体制不完善造成的差距出示图片：城乡、东西部收入差距 2、地域差别造成的差距【师】由于区位环境、历史文化、基础条件、人口素质、生产力水平等差异 以及政策因素，我国区域经济发展不平衡，从总体上看，城市优于农村，东部发展较快，中西部发展较慢。3、再分配手段不完善造成的差距【师】目前的再分配领域中，无论是对高收入者的税收调节，还是对低收入者的保护都不完善，致使初次分配中形成的较大差距缓解比较慢。出示图片【师】大家知道他是谁吗？ 【生】周永康【师】他现在可是人物搜索的第一名。为什么这么关注他？【生】材料：媒体起底周永康家族生意网：涉及至少37家公司，石化、房产、金融、文化旅游、基建成5大敛财 ；消息称周家已被没收900亿财产4、非法收入造成的差距 【师】收入差距过大会有怎样的影响？【生】影响社会的稳定与和谐，不利于全体人民共享发展的成果，不利于社会的长远发展等 在分配中应注意：既要反对平均主义，又要防止差距悬殊，体现公平正义。播放视频政府工作报告2014年工作重点：改革收入分配 努力缩小收入差距