资源描述
《岳阳楼记》《小石潭记》文言文
教学目标：
1.掌握两篇文章中重点词语的解释、句子的翻译；
2.能够触类旁通，归纳、整合文言重点实词、虚词；
3.理解范仲淹、柳宗元寄情山水所抒发的不同情感；
教学重点：
重点词语、句子的解释和翻译
教学难点：
调动记忆，整合零散的知识点，形成知识链
教具准备：
多媒体
教学方法：
识记法、检测法、归纳法、自主整合法
教学过程
导入：
今天我们复习八下的两篇文章，范仲淹的《岳阳楼记》和柳宗元的《小石潭记》。这节课，需要大家做好归纳、整合的文言文笔记。
一、《岳阳楼记》
（一）检测时间
活动1：诵读文章重字形。
活动2：文言词句大比拼。
活动3：同桌互改自订正。
比拼题单如下：
《岳阳楼记》
解释字词：
1. 通假字
百废具兴（ ） 属予作文以记之（ ）
2. 词类活用
先天下之忧而忧（ ） 后天下之乐而乐（ ）
而或长烟一空（ ） 北通巫峡，南极潇湘（ ）
3. 古今异义
此则岳阳楼之大观也（古义： 今义： ）
增其旧制（古义： 今义： ）
前人之述备矣（古义： 今义： ）
宠辱偕忘（古义： 今义： ）
微斯人（古义： 今义： ）
4. 重点词语
朝晖夕阴（ ） 长烟一空（ ）
吾谁与归（ ）薄暮冥冥（ ）
5. 翻译句子（板演）
微斯人，吾谁与归
不以物喜，不以己悲
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
6.出自本文的成语：
7.一词多义（调动记忆，归纳总结）
极 国 乃
三、学以致用，翻译下列句子中加点的字。
1. 曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤物，晚年家颇富裕。一夕，盗入其家，诸子禽之，乃邻舍人子也。《于令仪不责盗》
乃：
2. 万历间①，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖②其扉，潜窥之。《大鼠》
国：
3. 苏秦之楚，三日乃得见乎王。谈卒，辞而行。《苏秦之楚》
乃：
4. 范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。《范仲淹有志于天下》
或：
5. 既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。《游褒禅山记》
或：
极：
（二）整合时间
学生活动：学生调动回忆，总结文言实词、虚词的用法并做文言笔记
一词多义
极
1. 尽、穷尽 北通巫峡，南极潇湘。 此乐何极
2. 极点 感极而悲者矣
3. 非常 初极狭
国
1.国都 去国怀乡
2.国家 出则无敌国外患者 国恒亡
3.国防 固国不以山溪之险
4.地势 国险而民附
5.地方 此用武之国
6.国事 死国可乎
乃
1.就 乃重修岳阳楼
2.竟然 乃不知有汉
3.才 乃吾前狼假寐/凡三往，乃见
4.是 当立者乃公子扶苏项燕
二、《小石潭记》
（一）识记背诵
学生活动1：集背课文。
学生活动2：自主复习。（重点字的解释、句子的翻译）
（二）归纳整合
学生活动1：归纳整合一字“许”。
归纳整合：
许：
1.左右 潭中鱼可百许头/高可二黍许
2.答应 安陵君其许寡人
3.赞同 杂然相许/时人莫之许也
4.处所 不知何许人也
学生活动2：自主归纳词类活用（学生互相补充，老师做最后补充总结）
1. 名词作状语
从小丘西行百二十步（名—状语 向西）
日光下澈（名—状语 向下）
潭西南而望（名—状语 向西南）
斗折蛇行（名—状 像北斗星一样，像蛇一样）
其岸势犬牙差互（名—状 像狗的牙齿一样）
2. 形容词做状语
俶尔远逝（形—状语 向远）
3. 形容词的使动用法
凄神寒骨（使……感到凄凉，使……感到寒冷）
4. 形容词的意动用法
心乐之（以……为乐）
三、整体总结（内容、写法）
范仲淹通过写《岳阳楼记》表达了自己的旷达胸襟和远大的政治抱负，而柳宗元也寄情山水，他所表达的却是另外一番情致——贬官失意后的孤独凄凉。但是，这其中又有相同之处，他们都是借景来抒发不同情感的。（完成板书）
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