（秋季版）七年级语文上册 第二单元 第6课《爸爸的花落了》教案2 河大版-河大版初中七年级上册语文教案.doc

第6课《爸爸的花落了》
教学目标：
1.学习字词，有感情地朗读课文，用简洁的语言概述文章的主要内容。
2.理解课文内容，理清文章的思路，学习插叙写法。
3.体会作者的思想感情，感受纯朴真挚的父爱。
4. 在教学过程中贯穿未成年人保护法第二条，让学生懂得行使自己的合法权益，更好的保护好自己。
教学重点：
有感情地朗读课文，理解课文内容并用简洁的语言概述文章的内容。
教学难点：
体会作者思想感情，感受纯朴真挚的父爱。
课时设计：3课时
教学内容：
第一课时
课时目标：
1.了解作者的文学常识
2.识记本文的生字生词，理解标题的含义
3.有感情的朗读课文，理清课文思路，概括小说的内容
课时重点：
1.识记本文的生字生词，理解标题的含义
2.有感情的朗读课文，理清课文思路，概括小说的内容

课时难点:识记本文的生字生词，理解标题的含义

一、情境引入：
诗人汪静之有一首诗写得很美，我想和同学们分享其中的两句：“生命是一树繁花，时间是一根铁鞭，一朵一朵的击落，等到击完的时候，把满地的残红踏入泥沙。”诗人关于生命的比喻，真得是很美妙。生命如花，多么绚丽与多情啊！可是在作家林海音的记忆里，爸爸的花儿却落了。（师板书课题）
二、展示目标（找生读两遍）
三、自学指导一：
1.请同学们选择自己最喜欢的方式读课文，了解文学常识，并把它整理到笔记本上。你有哪些读不准的字和不理解的词请归纳出来。
2.本文题目为“爸爸的花儿落了“本文也多处写花，那么你怎么理解这个题目的含义呢？（8分钟后看谁说得好）
交流研讨：
1.简介作者：林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，我国台湾作家。林海音的创作是丰富的。迄今为止，已出版了18本书。散文集《窗》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《城南旧事》，长篇小说《春风》《晓云》等，另外有《林海音自选集》《林海音童话集》。此外，还有许多文学评论、散文。
2.简介背景。（由学生归纳）
3.正音：襟 夹竹桃 肿胀 懒惰 圃 抽屉 鸡毛掸子 咻 撩 栅 玉簪花
4.题目一语双关：实指爸爸种的夹竹桃的垂落，又象征着秉性爱花的爸爸的辞世。以此为题，含而不露，哀而不伤。
质疑答疑：
“骊”的读法？“徘徊”的意思？
专项训练：
朗读全文，每生三段。按小组轮回。
四、自学指导二：
请同学们速读课文,概括：本文叙述了哪两件事？（5分钟后比一比看谁概括得好。）
交流研讨：
本文叙述了 1.英子参加毕业典礼；2.回忆爸爸爱花和“我”挨打的事情。
质疑答疑：本文的叙事线索是什么？
专项训练：齐读课文
五、小结：本节课我们初步感知了课文内容，大家能够比较有感情地朗读课文。
六、作业布置：
积累字词和你最喜欢的句子。
板书 2 爸爸的花儿落了
---------林海音
1.了解作者的文学常识
2.识记本文的生字生词，理解标题的含义
3.有感情的朗读课文，理清课文思路，概括小说的内容