（秋季版）七年级语文上册 第二单元 第6课《爸爸的花落了》教案2 河大版-河大版初中七年级上册语文教案.doc

第6课《爸爸的花落了》
教学目标：
1.学习字词，有感情地朗读课文，用简洁的语言概述文章的主要内容。
2.理解课文内容，理清文章的思路，学习插叙写法。
3.体会作者的思想感情，感受纯朴真挚的父爱。
4. 在教学过程中贯穿未成年人保护法第二条，让学生懂得行使自己的合法权益，更好的保护好自己。
教学重点：
有感情地朗读课文，理解课文内容并用简洁的语言概述文章的内容。
教学难点：
体会作者思想感情，感受纯朴真挚的父爱。
课时设计：3课时
教学内容：
第一课时
课时目标：
1.了解作者的文学常识
2.识记本文的生字生词，理解标题的含义
3.有感情的朗读课文，理清课文思路，概括小说的内容
课时重点：
1.识记本文的生字生词，理解标题的含义
2.有感情的朗读课文，理清课文思路，概括小说的内容

课时难点:识记本文的生字生词，理解标题的含义

一、情境引入：
诗人汪静之有一首诗写得很美，我想和同学们分享其中的两句：“生命是一树繁花，时间是一根铁鞭，一朵一朵的击落，等到击完的时候，把满地的残红踏入泥沙。”诗人关于生命的比喻，真得是很美妙。生命如花，多么绚丽与多情啊！可是在作家林海音的记忆里，爸爸的花儿却落了。（师板书课题）
二、展示目标（找生读两遍）
三、自学指导一：
1.请同学们选择自己最喜欢的方式读课文，了解文学常识，并把它整理到笔记本上你有哪些读不准的字和不理解的词请归纳出来。
2.本文题目为“爸爸的花儿落了“本文也多处写花，那么你怎么理解这个题目的含义呢？（8分钟后看谁说得好）
交流研讨：
1.简介作者：林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，我国台湾作家。林海音的创作是丰富的。迄今为止，已出版了18本书。散文集《窗》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《城南旧事》，长篇小说《春风》《晓云》等，另外有《林海音自选集》《林海音童话集》。此外，还有许多文学评论、散文。
2.简介背景。（由学生归纳）
3.正音：襟 夹竹桃 肿胀 懒惰 圃 抽屉 鸡毛掸子 咻 撩 栅 玉簪花
4.题目一语双关：实指爸爸种的夹竹桃的垂落，又象征着秉性爱花的爸爸的辞世。以此为题，含而不露，哀而不伤。
质疑答疑：
“骊”的读法？“徘徊”的意思？
专项训练：
朗读全文，每生三段。按小组轮回。
四、自学指导二：
请同学们速读课文,概括：本文叙述了哪两件事？（5分钟后比一比看谁概括得好。）
交流研讨：
本文叙述了 1.英子参加毕业典礼；2.回忆爸爸爱花和“我”挨打的事情。
质疑答疑：本文的叙事线索是什么？
专项训练：齐读课文
五、小结：本节课我们初步感知了课文内容，大家能够比较有感情地朗读课文。
六、作业布置：
积累字词和你最喜欢的句子。
板书 2 爸爸的花儿落了
---------林海音
1.了解作者的文学常识
2.识记本文的生字生词，理解标题的含义
3.有感情的朗读课文，理清课文思路，概括小说的内容