重庆市凤鸣山中学九年级政治《1.1初级阶段的社会主义》教案 粤教版.doc

初级阶段的社会主义
【教学时间】一课时
【学习目标】
1．知识目标：⑴掌握我国正处于社会主义初级阶段的原因，并理解社会主义初级阶段的含义及其重要性；⑵掌握初级阶段的主要矛盾、根本任务及其“三个有利于”的根本标准；⑶掌握社会主义初级阶段的基本路线（含核心内容）及其地位，懂得如何坚持这一基本路线。
2．能力目标： ⑴通过拓展探究的学习，培养、提高学生的理解能力和分析问题、解决问题的能力；⑵见证改革开发的历史成就，培养学生收集和处理信息资料的能力
3．情感、态度、价值观目标：通过理论学习，掌握基本国情，培养学生的社会责任感，树立热爱社会、热爱社会主义感情，树立建设祖国的决心和信心。
【学习重点】1．初级阶段含义及其主要矛盾、根本任务；2．正确认识党在初级阶段的基本路线；
【学习难点】党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容及其地位。
【学习过程与环节】
新课导入：——时间3分钟
1．强调本册教材在中考的重要地位：本册教材的总体标题是“国情”，在中考内容中点40%，20分。
2．指导学生阅读教材第一单元内容简介，从整体上把握本单元学习内容即：我国的基本国情（第一课）、我国的基本经济制度（第二课）、我国的政治制度（第三课），因此本单元的标准命名为“认识国情，了解制度”（含经济制度和政治制度）。
新课学习：——时间37分钟
知识目标化、目标问题化：——时间3分钟
组织学生阅读本课题的学习目标，明确本课时学习目的及其重难点，并将知识目标转化为“是什么”“为什么”“怎么办”三类不同的问题（要求学生标注在《导学案》知识目标的相应位置。）——时间2分钟
社会主义初级阶段的含义及其重要性
初级阶段的主要矛盾、根本任务及其“三个有利于”的根本标准； 是什么？
社会主义初级阶段的基本路线（含核心内容）及其地位
我国正处于社会主义初级阶段的原因——是什么？为什么？
坚持党在社会主义初级阶段的基本路线——怎么办？
（请一名同学进行讲解，如有错误，再由其他同学纠正。）——时间1分钟
一．情境自学：——时间15分钟
1．指导学生带着学习目标认真阅读教材，完成《导学案》第一部分：“自学探究——雏凤清声”，（要求学生独立完成相关填空内容，不允许讨论，学科长或行政小组长随时注意观察和提醒本组同学，提前完成的小组加1分）；——时间：12分钟
2．在教师的带领下，检查全班同学的整体完成情况（教师朗读内容，学生整体回答填写情况。从学生的回答中检查是否存在问题并及时纠正）——时间：3分钟
本环节的学习目的： 完成本课时的知识学习目标。
二．合作探究与展示：——时间12分钟
要求学生在阅读教材、认真思考的基础上，通过小组合作探究的方式，完成《导学案》第二部分“拓展探究——群凤和鸣”的三个问题，小组推荐展示人员，分别展示三个问题。
第一个问题：您对社会主义初级阶段是如何理解的？——时间：1分钟
⑴社会性质：我国是什么性质的国家？（口述）——结论：社会主义性质的国家。
⑵历史阶段：我国的社会主义正处于什么阶段？（口述）——结论：初级阶段。
学习目的：正确理解社会主义初级阶段的含义。
第二个问题：关于如何处理初级阶段的主要矛盾的方法：——时间：3分钟
⑴我国社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？（口述）——结论：略
⑵您认为处理这一矛盾有哪些方法？最根本的方法是什么？（口述）——结论：一是缩减人民日益增长的物质文化需要；二是大力发展社会生产。最根本的方法是大力发展社会生产。其原因在于：缩减人民日益增长的物质文化需要，会降低人民群众的生活水平。（注）如果学生在其展示的过程中存在问题，可通过下列方法引导学生进行分析：（4分钟）
不能满足
人民日益增长的物质文化需要——落后的社会生产
↓↓↓　　　　　　　　　　↓↓↓
缩减 大力发展
↓ ↓
↓ 平衡　　　　　 ↓
人民群众生活水平下降（不可取） 既缓和了这一主要矛盾
又提高了人民群众的生活水平和质量
学习目的：正确认识初级阶段的主要矛盾和根本任务及其相关关系，明确“为什么将‘三个有利于’确定为各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准。同时，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力。
第三个问题：阅读教材P4—5“聚集改革开发，见证重大事件”，您认为我国的改革开放有哪几个重大的历史节点？（口述）——时间：4分钟
（按历史先后顺序）
1978年党的十一届三中全会——揭开改革开放的序幕
1978年安徽凤阳县小岗村农民实行包干到户——农村开始实行家庭联产承包责任制
1980年建立经济特区——开始实行对外开放，开户了强国之路
1992年邓小平南方谈话——中国开始社会主义市场经济体制改革
2001年中国加入世界贸易组织——标志着我国对外开放进入一个新阶段
2004年温家宝总理提出建设服务型政府——政府职能转变
2004年全国人大通过《宪法修正案》——健全社会主义法制，建设法制社会
2008年成功举办奥运会——让世界进一步了解中国
………
学习目的：了解我国改革开放的历史进程，培养学生的阅读能力、收集和处理信息的能力，增强学生对社会主义初级阶段各种社会现象的认识能力。
三．检测提升：——时间4分钟
1．要求学生独立完成《导学案》第三部分：“检测提升——凤翔九天”的两个选择题。
第一题：A；第二题：A。——时间：1分钟
学习目的：巩固学生对党在社会主义初级阶段基本路线的认识和理解。
2．畅所欲言第三小题：列举改革开放30多年所取得的成就？——时间：3分钟
神舟系列载人飞船发射成功；
天宫一号与神舟九号对接交汇成功；
成功举办奥运会；
综合经济实力超过日本，跃居世界第二位；
………
学习目的：深刻体验我国社会主义制度的优越性，培养爱国主义情感；培养学生逐步树立为祖国的现代化建设而努力奋斗的决心和信心。
四．教学（学习）反思：——时间3分钟
要求学生对照四个问题，对本课时的学习进行及时整理与消化，各小组负责检查与监督：
1．您能说明社会主义初级阶段的含义吗？
2．当前我国社会的主要矛盾和根本任务分别是什么？
3．什么是“三个有利于“的标准？
4．您能说一说党在社会主义初级阶段的基本路线是什么吗？其核心内容是什么？地位分别是什么？