资源描述
考而乐则优 考而优则乐
编号
51
科目
思想品德
班级
九年级
课时数
1
课题名称
考而乐则优 考而优则乐
授课时间
教材学情分析
2017年,云南省学业水平考试的第六年,计算机辅助评阅试卷的第六年,特别是云南省高中招生制度改革占分值(60分以上计入)10分的第二年。考试时间90分钟、卷面分值100分。从2015和2016年样卷来看,全卷共三个大题,31小题共计49个考点。
教学目标
考出真实水平,取得优异成绩,全面提高教育质量
教学重点难点
考出真实水平,取得优异成绩,全面提高教育质量
教法教具
采用答记者问的形式讨论法;演示文稿。
教学过程
课堂生成补充
从近年考卷分析,全卷三大题,31小题,100分,90分钟,共计49个考点。
一、限时提速,在25分钟内完成50分的25个选择题。最多不超30分钟。
认真读→选答案→带入题目→正确填涂。不轻易丢分。
二、紧扣题意、措词准确、规范完整的完成问答题和分析说明题。50分,都是以情景材料入题,考点清晰,设问角度归纳起来有“是什么、为什么、怎么做”三种,而且指向明确。还有谈看法、启示、提建议、做打算、看漫画图表等题型。注意答题的深度和创新。注意新颖时尚化如:试题材料还会以微博发帖形式呈现,以跟帖形式回答问题,以学生在QQ上的聊天内容、以写“短评”或论坛发帖呈现考查素材等。
1、30分钟内完成问答题,26—29小题,每小题7-8分钟。弄清题意,书写工整,简明扼要,问什么,答什么,不需要进行过多的阐述,答题时应分①②③作答,表达准确,内容要完整。
2、30分钟内多角度综合分大点小完成分析说明题,30、31小题,每小题15分钟,22分。审好题,弄清考的是那几个知识点,根据要求书写工整,分大点和小点⑴①②③.⑵①②③作答,从个人、他人、集体、社会的角度来答。要做到:分析材料→找关键主题→明确衔接内容观点→运用政治观点术语答题。
(1)消灭错别字,保持卷面整洁。一定要做到字迹端正,书写认真,不潦不草,尽最大可能地减少错字别字,消灭卷面脏、乱、差。
(2)表达要有层次性。凡主观性试题必须采用“①……②……③……模式”的分层叙述。
(3)表达要有逻辑性。每写一句话都要考虑句子是否完整、语法有无错误、“前言是否搭后语”。
“做题留下痕迹,讲题留下笔记;细节决定成败,规范影响分数”。
教学过程
课堂生成补充
3、对体会、理解、感受、看法的题中的材料中的人和事进行判断,说明是正确或错误,进一步说明判断的理由。
三、要留有5分钟复查的时间,对答案、题号。发现失误,冷静纠正。
认真审题,书写工整,按试题卷题号在答题卡上对应的题号位置填涂、对应的答题框号内写答案。特别注意题号要一一对应,时间一定够用,不慌不忙,复查交卷,相信大家一定 会考好。
没有使用思品学科专业术语答题,使用一些口水话、方言、本地话等等。
课时作业
课外作业
课堂达标作业
反馈、矫正方法
部分学生的字根本看不清楚,乱七八糟;
把一些网络中不规范、不严谨的语言、文字用在答案中,显得很不严肃;
态度不端正。部分考生的答案中出现了“不想回答”、“不想解释”、“不耐烦回答”、“不知道,自己去问百度”等字样;
材料一 2017年1月13日,因想帮朋友出气,某县15岁男孩邓某与另外4名同伴将15岁的同学张某杀害。5名疑犯中,年龄最小的仅13岁,其中4人辍学,仅邓某在读,是名初二学生。警方抓获时发现,邓某袖子里还藏着杀害张某的刀。
材料二 2017年3月28日,某市某中学一名九年级女生,由于学习压力过大,周末期间在家中跳楼身亡。
(1)上述材料共同说明了什么?(1分)请你就珍爱生命发表自己的看法。(4分)
层次性差,部分考生从头到尾没有一个标点符号,更别说分段分层了;
不会使用政治术语,口水话、废话较多,书面表达能力相对较低。一味地从个人主观感受出发,答案离题万里,不知所云;
一个知识点反复回答几次,导致得分点较少。
板书设计
教学反思
参考答案:
(1)①说明青少年学生的生命意识不强,尊重他人生命和珍惜自己生命的意识淡薄。(1分)
②第一,每个人的生命都具有独特性,我们应珍爱自己的生命。我们的生命不仅对于自己重要,对他人、对社会也同样重要。无论何时何地,遇到多大的困难和挫折,都不要放弃生的希望。第二,尊重生命,善待生命。每个人的生命只有一次,我们应倍加珍惜,让有限的生命焕发光彩。我们没有侵犯和危害他人生命和健康的权利,应积极承担爱护、尊重他人生命健康的道德义务和法律义务。(4分)
——快乐考试,就可以考得更好;
考试好了,就是一生的快乐!
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