八年级语文下册 第二单元 9《人的高贵在于灵魂》教案 苏教版江苏省连云港市东海县晶都双语学校八年级语文下册 第二单元 9《人的高贵在于灵魂》教案 苏教版-苏教版初中八年级下册语文教案.doc

人的高贵在于灵魂（第一课时）
【学习目标】
1．认真诵读，熟悉课文内容，把握文章严谨的结构。
2．掌握文章以举例论证为主，结合引用论证的说理方法。
3．深刻理解“灵魂”的内涵，保持纯正的精神追求，净化心灵，提高修养。
【学习重难点】
1．掌握文章以举例论证为主，结合引用论证的说理方法。
2．深刻理解“灵魂”的内涵，保持纯正的精神追求，净化心灵，提高修养。
【教学过程】
板书课题
同学们，今天我们一起来学习“人的高贵在于灵魂”（板书课题）
一、 出示目标
1．认真诵读，熟悉课文内容，把握文章严谨的结构。
2．掌握文章以举例论证为主，结合引用论证的说理方法。
3．深刻理解“灵魂”的内涵，保持纯正的精神追求，净化心灵，提高修养。
二、第一次“先学后教”（一读课文，扫除生字词）
自学指导：
自由朗读课文，圈出生字生词。5分钟
芦苇（ ） 平庸( )
赫赫( ) 携( )带
嘈杂( ) 沐浴( )
缅怀( ) 萎缩( )
同学们拿出本子默写生字；同桌对调批改，并个别分析
三、第二次“先学后教”（ 二读课文，划分层次）
（一）先学。
自学指导
依据议论文的基本结构（提出问题—分析问题—解决问题)划分文章层次，并把每一段的段意归纳出来。时间4分钟
（二）后教1．生朗读课文并独立思考，后同桌交流与讨论
2. 老师提请学生回答问题，师点拨，其他生举手帮助纠正补充，最后修改并记录。
3. ppt出示
提出问题 （1）通过名言的方式提出自己的观点—人的高贵在于灵魂。
分析问题 （2-6）列举事例证明贤哲及平庸的人都十分珍惜内在的精神生活
解决问题 （7）表达了作者愿人们保持纯正追求的期望。

四、第三次“先学后教” （ 精读理解）
自学指导（一）
1、请同学们浏览课文，思考本文的论点是什么?是怎样提出的？
2、作者是如何对观点进行论述的？
1 师巡视，个别辅导
2 生独立思考，小组交流与讨论
3 师点拨
中心论点：人的高贵在于灵魂
对论点的论述方式：举例论证和引用论证
自学指导（二）：
阅读2—6段思考：完成表格

人物
重视的事物（事情）

灵魂的高贵

阿基米德

第欧根尼

王尔德

少女

青年画家

1 师巡视，个别辅导
2 生独立思考，小组交流与讨论
3 师点拨
Ppt:一个人灵魂的高贵体现在：
（1）有思想
(2)有丰富的精神财富
（3）有一种纯正的追求
五、当堂测试
完成《伴你学》：2.3.8.9

板书设计和教学反思：