江苏省高邮市八桥镇初级中学七年级语文上册《第7课 幼时记趣（第一课时）》教案 苏教版.doc

《第7课 幼时记趣（第一课时）》教案
课 题

课型
新授
主备人：
个备人：
授课班级：
授课时间：
教
学
目
标
1．借助注释及词典以及老师的适当点拨，理解课文中的生字词,读懂课文内容 。
2．掌握常用文言实、虚词的意义、用法及文中的特殊句式。

重 点
理解课文中的生字词,读懂课文内容 。
难 点
掌握常用文言实、虚词的意义、用法及文中的特殊句式。
教学准备
课前了解作者的生平及其主要作品
教学设计与过程
教学反馈
一、自主预学
1．读课文，完成下列各题。
1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下列各题。
（1）读准下列加点字的读音
（2）文学常识积累
《幼时记趣》选自 。作者 ，字 ， 代苏州人，文学家。
2．二读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，解释下列加点的实词。
①观之正浓（ ） ②拔山倒树而来（ ） ③余忆童稚时（ ）
④明察秋毫（ ） ⑤鞭数十 （ ） ⑥见藐小微物（ ）
二、合作互学
（一）交流讨论“自主预习”部分的知识点。
（二）在预习的基础上朗读课文。

（三）再读课文，师生合作、生生合作，理解重点字词。
1．通假字
项为之强 通 义：
以土砾凸者为丘： 通 义：
2．一词多义

教学设计与过程
教学反馈
三、点拨导学
（四）三读课文，理解课文语句，疏通全文。
1.说说下列句式特点，并翻译。
(1)群鹤舞空      
(2)徐喷以烟     
(3)舌一吐而二虫尽为所吞
2.翻译文中重点句子。
（五）小组合作，口头翻译全文，将自己认为的难句，翻译在下面。

（六）理清文章结构层次，概括各部分主要内容。
文章没有连贯的情节，作者先总后分地叙述了童年生活中的趣事，全文紧扣一( )字来写，可分为两部分。
第一部分（第1段）
第二部分（2-4 段）
第二部分可分为两层：
第一层（第2段）
第二层（3-4 段）
四、检测练学
课堂同步一1、2及二

五、课后作业
1．课堂同步“课外拓展”
2．抄写生字词和解释。

【教后记】：