内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学八年级政治上册 第四课 第二框 主动沟通 健康成长教案 新人教版.doc

第四课 第二框 主动沟通 健康成长
授课人
八年级政治教师
课 题

授课时间

班级
八年
教学方法
自主、合作交流
教具准备

课型
预习展示
教学内容及分析
了解老师的工作特点，积极与老师进行有效地沟通，正确对待老师的批评与表扬，增进与老师的感情。
预习检测

（一、师生交往新观念）
1、请同学们看课本P-48～49页内容并思考回答
什么是新型的师生关系？
（二、共筑师生情感的桥梁）
2与老师沟通的方法有哪些？

学习目标
1、了解新型师生关系的特点。
2、掌握建立良好师生关系的方法。
3、进一步培养学生探究、分析和解决问题的能力。
重难点
教学重点
了解新型师生关系的特点。
达标检测
一、单项选择题（每题2分共8分）
1.新型的师生关系是建立在 的基础上（ ）
　A.专制 B.民主 C.独裁 D.高压
2.长期以来，学生把老师看作权威，学生扮演的多是“遵从角色”这种不对等关系的后果是（ ）
　A.师生产生隔阂 B.教师更好管理学生
　C.师生平等 D.学生更听话，更服从，提高成绩更快
3.师生交往共处，交往的前提是（ ）
　A.离老师远点 B.主动沟通
　C.打小报告，取得老师的信任 D.监督老师
4、课堂上，你发现老师的讲解有误或不当之处，你认为恰当的做法是（ ）
①下课后，告诉同学们，老师的讲解有错误②课后，私下与老师交换意见
③打断老师的讲解，提出老师的错误④等老师讲解结束后，向老师提出你的疑问
A、①② B、②④ C、③④ D、①④

教学难点
掌握建立良好师生关系的方法。
教学问题诊断分析

教 学 内 容
教师活动（呈现目标、设疑质疑、启发引领、适时点评、激励评价、总结反馈）及为突破难点所作的知识储备（备用题）
学生活动（主动参与、合作探究、展示提高、能力形成）
同组教师建议
一、导入新课：

二、呈现目标：

三、自主学习

四、小组讨论交流

五、教师讲解

六、总结

七、巩固提升
A从复习上一节课知识开始：谁来说说上节课我们学了什么？
2．思考与讨论：
A、你最喜欢的老师是谁？理由是？
B、你认为与老师好接触吗？理由是？
过渡：如何与教师做好沟通十分重要，这有助于我们健康成长，今天我们就一起学习
板书：主动沟通健康成长

板书：一、师生交往新观念
1、 你认为与老师沟通中最大的困惑、障碍是什么？

板书：二、共筑师生情感桥梁
思考：
1。与老师交往的前提是什么

2．主动与老师沟通的方法有哪些？

我来说一说：就这些方法中的某一点谈谈你的感受。

老师我想对您说：
激发学生兴趣

识记学习目标

通读教材，首先自主完成预习案，并记录下疑难问题。

小组合作学习，小组内解决疑难问题

学生完成检测案

我的收获（反思静悟、体验成功）

教 学 内 容
教师活动（呈现目标、设疑质疑、启发引领、适时点评、激励评价、总结反馈）及为突破难点所作的知识储备（备用题）
学生活动（主动参与、合作探究、展示提高、能力形成）
同组教师建议