资源描述
10 最后一片叶子
――欧·亨利
教学目标：
1、通过勾划时间线索，理清全文情节结构。
2、通过对人物形象的分析，感受人与人之间相濡以沫的真情，理解人性美。
3、通过勾划、朗读，体会小说语言的幽默风格
教学重点难点：
1、通过对人物形象的分析，感受人与人之间相濡以沫的真情，理解人性美。
2、 通过勾划、朗读，体会小说语言的幽默风格。
教学方法：讲授法、讨论法
教学课时：两课时
教学设想
学生先把握情节结构，然后讨论小说人物形象，逐渐深入到对人性的理解，最后浅谈语言的幽默风格。教师处于指导地位。导入——情节结构——人物形象——语言风格——小结——作业
教学过程：
第一课时
一、导入新课：
1、作者背景介绍
欧·亨利是美国杰出的短篇小说作家。他和法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都以短篇小说闻名于世。他的代表作还有《警察和赞美诗》、《麦琪的礼物》等。他以新颖的构思、诙谐的语言、悬念突变的手法表现了二十世纪初期的美国社会,他的作品富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。（微笑背后饱含着辛酸的泪水是美国短篇小说家欧·亨利最为成功的作品之一，小说中表现出的朴素的人类情感是这篇小说最打动人心之处。
2、查预习导入新课，请学生简述内容。
二、情节结构分析：勾划时间线索以及病情发展，把握情节顺序，讨论故事高潮在哪里？
情节结构
十一月 乔安西病倒
时 间 线 索 一天早晨 病重
病 情 发 展 第二天早晨 病危
天刚蒙蒙亮 病好
第二天下午 贝尔曼去世
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