语文七年级下期末复习阅读练习卷（答案）.doc

语文七年级下期末复习阅读练习卷（答案）班级 姓名 号数一、阅读海燕语段，完成后面问题：乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻颸微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄白花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如彀纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。那边还有飞倦了的几对，闲散憩息于纤细的电线上嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子。那是多么有趣的一幅图画呀！还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了；第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。给下列多音字注音并组词劲（ jn） 干劲 晕 （ yn ） 晕车 隽（jn ） 隽逸 （ jng ） 劲俊 （ yn ） 圆晕 （jun ） 隽妙 判断下列修辞手法（1）千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。 （ 比喻 、 拟人 ）（2）那么伶伸俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中。 （ 比喻 ）3、选文一开始就从 羽毛 、 尾巴 、 翅膀 三方面对故乡小燕子的形体（外形）进行细致地描写，从而突出了小燕子 伶俐可爱 的特点，流露出作者对其的 喜爱 之情。4、你能说出作者是按怎样的顺序来描写小燕子的吗？ 作者是从它的活动场所，即由外面的天空旷野到主人的家中（由外而内）这一顺序来写。 5、课文描写了故乡的小燕子活动的背景，请你找出段中能概括景物特点的语言，并说说这一背景图包含了哪些内容。 能概括景物特点的语言：“隽妙无比的春景的图画”。 “春景图”包含的内容：作者描写了春风、春雨、春柳、春花、春草等各种春天特有的景物。 6、本段除了描写小燕子外形、活动背景之外，还写了小燕子 飞翔 、 憩息 、 安巢位置 等内容，写小燕子的活动时，采用了 动静 结合的手法，突出了小燕子的伶俐可爱。7、从哪里可以看出小燕子与故乡人家的亲密关系？ 还有一个个的快乐家庭，他们还特地为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处，假如这家有了一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。 二、阅读鲁迅自传语段，完成问题（1）其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。（2）我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。（3）我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是一九一八年，因为一个朋友钱玄同的劝告，做来登在新青年上的。这时才用“鲁迅”的笔名；也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集：呐喊，彷徨。一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。别的，除翻译不计外，印成的又有一本中国小说史略，和一本编定的唐宋传奇集。1、鲁迅原名 周树人 ，浙江绍兴人，是我国著名的 文学家 、 思想家 、 革命家 ，“初做小说是一九一八年”中所提到的“小说”即狂人日记 ，它是我国第一篇白话小说；“一本回忆记”指朝花夕拾 （散文集）。2、选段（1）中写了鲁迅的几次职业的选择，找找看，有哪几次职业的选择，最终选择的是什么职业？ 写了鲁迅先生的四次职业的选择，即由水师学堂改上矿路学堂又改为学医，最后弃医从文。 3、本来鲁迅学开矿是为了振兴中国的工业，这是好事。他却又要学医，其目的是什么？ 他学医的目的是要救治国民，并让国人信仰维新。 4、选段（2）加点的词语表达了作者怎样的思想感情？ 写出当时时局的动乱和作者为工作而奔波的无奈、失落之感 5、选段（2）中画浪纹线的句子含蓄地交待了一个什么样的重大事件？作者是用什么样的语气来表达的？表达了作者什么样的情感？ 1926年“三一八”惨案，轻描淡写的语气，表现作者对敌人的蔑视，也透露出无声的控诉。 6、选段（2）语言文字的表达体现了全文的一个什么特点？ 简洁，感情含蓄深刻 /平实庄重 三、阅读下面的语段，完成后面的练习。 甲：我向里面望了一下阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。 乙：他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 丙：什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得叫人担心：头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须，在手里捏着一枝黄色烟嘴，拿烟后头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记1、文中三次外貌描写都提到“瘦”，这样写的目的是（C ）.强调鲁迅先生有病，身体很不好。.表达作者对鲁迅先生身体的担心.衬托了鲁迅先生艰辛劳累的工作。.暗示了鲁迅先生的生命已经不多了。2、从观察的角度比较分析，三次外貌描写有何不同？甲从远处粗线条地勾勒 乙_从近处细描_ 丙_面对面仔细地观察（或说特写）_对鲁迅先生的外貌描写突出了他的几个明显特征可用三个字来概括：一是 全身的“瘦” 、二是头发的“竖” 、三是胡须的“一”。3、这三段外貌描写的目的是_突出鲁迅的外貌的主要特征瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。 4、甲、乙、丙三段文字，作者通过对鲁迅肖像的描写，从中可以看出鲁迅是一位为革命（为民族、为国家）忘我工作（忘我工作为国担忧）痛恨反动派，意志顽强的人。四、阅读下列语段，回答问题我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易正常航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零的地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了？你们一同上小船的，不是11个人吗？那10个人往哪儿去了？为什么他们都没有保住性命，只剩下你？是这里好呢，还是那里好？”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。1、 给下列字注音夺眶（kung ）而出 作践（ jin ） 沮（ j ）丧 无聊（ lio ）2、 概括此阅读段的内容。 写鲁滨孙及时调整悲观绝望的心态，决定在荒岛上顽强地生存下去。 3、 哪些词句充分表达了初上荒岛的鲁滨孙的伤心绝望、怨天尤人的心情？ “我认为自己的前途很暗淡”“孤零零”“孤独凄凉的情况下度过我的余生”“不幸”“孤立无援”“沮丧无聊”，这些词句充分表达了初上荒岛的鲁滨孙那种伤心绝望、怨天尤人的心情 。 4、 “每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。”这里“另一种力量”指什么？表明了鲁滨孙当时怎样的心情？ 理智,积极生活的精神力量。表明鲁滨孙伤心绝望的同时，内心又在积极寻求一种精神的支柱。 5、 你从文中哪句话可以看出鲁滨孙已经很好地调整了自己的心态？鲁滨孙得出结论说：“当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。”这说明，此时的鲁滨孙已经很好地调整了自己的心态。五、阅读下面两段文字，回答问题。（1）苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。这是为什么？我想，用图画来打比方，对称是建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廓。（2）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项（ ）而不是（ ）。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。1、第（1）段中四句话的顺序是混乱的，请你重新排列 （ C ）A BC D2、（1）段中运用了作比较的说明方法，比较的双方是_古代的建筑和一般的住房 和_苏州园林_， 图案画 和 美术画 3、（2）段结构特点是总分，请用“”在文中画出，由对假山的说明到对池沼的说明，起过渡作用的一句是_至于池沼，大多引用活水。4、将“技术”和“艺术”填入句中的括号内，说说为什么不能颠倒？_“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。5、对池沼说明的中心是 （ B ）A池沼的安排也着眼于画意；B大多引用活水C有的池沼宽敞，就把它作为全园的中心D鱼戏莲叶间，又是入画的一景。6、句中加点的“那”指“池沼或河道的边沿”，“这”指代的是：“在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草”。7、第（2）段运用的说明方法有引资料、举例子、打比方、作比较 等（至少写出三种）。8、（2）段中有一句话与全文开头部分“总说”相照应，说明苏州园林总特征的。用横线画出。（从各个角度看都成一幅画的效果）9、说明事物要注意合理安排说明顺序，这两个文段采取的是_空间_顺序。从全文看，这两段之间的结构关系是_并列关系_。10、（2）段中划线的两个句子所用的说明方法依次是、。11、从语言的角度分析，下列说法错误的一项是（ C） 、第一段中的“一切”“决不”等词语表达了十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。、第二段中的“大多”“往往”等词语用得极有分寸，既不夸大又不缩小，体现了说明文语言的严密性。、说明文的语言风格可以平平实实，也可以生动活泼。选文的语言以平实为主。、第二段最后一句话中的“又”字，既呼应了前文中石岸的修砌、石头的布置和花草的栽种都已“入画”的介绍，又强调游览者看“鱼戏莲叶间”的成画效果，体现了语言运动的连贯性。