七年级下期末复习卷1(答案).doc

七年级下期末复习卷1(答案)

七年级下期末复习卷（一）
一、默写。
1、凉月如眉挂柳湾， 。
2、好峰随处改， 。
3、 ，独留青冢向黄昏。
4、胜败兵家事不期， 。
5、过尽千帆皆不是， 。
6、人面不知何处去， 。

二、古诗鉴赏
浣溪沙
（宋）苏轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
7、牛衣：
8、下列分析有误的一项是：（ ）
A. “簌簌衣巾落枣花”表明诗中所写景象是仲夏时节。
B. “村南村北响缫车”表现农村繁忙劳动景象。
C.“敲门试问野人家”表达了诗人疏放旷达、亲近乡民的品格，这在当时是很普遍的。
D．“敲门试问野人家”的原因是“酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。”

三、课内文言文。
（一）课内文言文
孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”
王曰：“弃之。”
曰：“士师不能治士，则如之何？”
王曰：“已之。”
曰：“四境之内不治，则如之何？”
王顾左右而言他。
9、本文选自《 》一书，作者是 （朝代）的思想家 ，是继孔子之后儒家学派的又一位大师。后人也因此把这一学派的思想称之为“ ”之道。
10、解释加点词。
而之楚游者（ ） 则冻馁其妻子（ ）
比其反也（ ）（ ）
王顾左右而言他（ ）（ ）
11、句子解释：
有托其妻子于其友而之楚游者

12、内容理解：
1、孟子提出了三个问题，分别从 、 、 三个角度设问，从中可以看出孟子是个 的人。
2、齐宣王在回答孟子的问题时，前后的变化是 ；
变化的原因是
3.孟子运用了什么手法？为了达到什么目的？

4.写出两句孟子语录。
①
②

（二）课外文言文
宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外.及其家穿井,告人曰:"吾穿井得一人."有闻而传之者曰:"丁氏穿井得一人."国人道之,闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:"得一人之使,非得一人于井中也."求闻之若此,不若无闻也.  

13、解释加点的词：
1.及其家穿井(  ) 2.国人道之( ) 3.不若无闻也( ) 

14、辨析下列"得"字的用法 ：
1.吾穿井得一人 ( ) 
2.寻向所志,遂迷,不复得路 ( ) 
3.今日有,明日去,吾不得而见之矣! ( ) 

15，翻译 
1.国人道之,闻之于宋君. 
_________________________ 
2.得一人之使,非得一人于井中也. 
______________________ 

16."穿井得人"的故事告诉我们________________的危害. 

（三)阅读下面的文章，完成16—19题。（15分）
题目：
①两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明。外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。
②去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。
③去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的?我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。
④于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。
⑤去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。
⑥去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。
⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义， 向不见泥土而又爱花的上海人兜售。 当天他在城郊间往返六次，净赚了五十元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。
⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。抱立即抓住这一空当，买了人字梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。
⑨前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。
16、整体感知：请选择最恰当的一项作为小说的标题( )(3分)
A、偶遇 B、换票的悲剧 C、换票 D、成功与失败
17、小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用?(4分)
第一次相遇：
第二次相遇：
18、通读全文，选择两人中的一个，概括其性格特点。(4分)
我选择： （①成功者 ②拾破烂的人），
其性格特点是：
19、问题探究：假如当初两个打工者没有“换票”，小说的结局又会怎样呢?为什么?(4分)

《大自然的语言》阅读题
立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
   几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
1．在语段中的括号里选择恰当的词语。
（1）（    ）  （2）（    ）  （3）（    ）
2．解释下列词语。
销声匿迹：
翩然：
3．这两段文字的说明对象是（    ）
A．物候现象    B．气候变化   C．物候规律    D．四季景色变化
4．这两段文字的说明顺序是：             主要的说明方法是：
5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？

6．作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？

7．(1)段主要表达方式是：[描写]，这样写好在哪里？

8．本题目是“大自然的语言”，实际指什么？这样命题好不好？为什么？

9．揣摩本文重要句子的含义。
（1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。“次第”是什么意思？

（2）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这三个例子说明什么道理？

10、本段说明的对象是（    ）
A.大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。
B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。
D.要注意观察气候与自然现象的关系。
11、本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？
答：_________________________________________
12、本段的说明顺序是（    ）
A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序

 一、默写
凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
好峰随处改，幽径独行迷。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
二、诗歌鉴赏
7、蓑衣之类，这里泛指用粗麻织成的衣服
8、C
三
（一）9、孟子 战国 孟子（轲） 孔孟
10、到……去； 饥饿； 等到；
同“返”，回来； 四顾，环顾； 别的。
11、有一个臣子把妻子儿女托付给他的朋友照顾自己到楚国游历去了。
12、1、对待朋友的委托、士师管理下属、国君治理国家；善于设问，敢于批评时政（意到即可）
2、前面回答非常干脆，似不加思考；回答第三个问题时，采取避而不答的对策，并转移话题。 因为明白孟子问题是针对自己而来，所以转移了话题，不做回答。
3、类比；劝解统治者要尽职尽责，统治好国家。
4、参考课后积累。
（二）、
穿井得人
　　宋国有个姓丁的，家中没有井，只好到外边去洗涤、打水，经常要一个人居住在外面。等到他家打了井，告诉人家说：“我家打井得了一个人。”有人听到这句话，就传出去说：“丁家打井得了一个人。”全国的人都在说这件事，后来被宋国的国君听到了。他就派人向那个姓丁的人家查问，姓丁的人回答说：“我家打了一口井，多得了一个劳动力使用，并不是从井里挖出一个人。”像这样听到传闻，还不如不听。
13、1.等到 　　 2．说、讲 　　 3．不如
14、1.得到、获得 　　 2．找到 　　3．能够
15、1.全国人都在说这件事，被宋君听到。　　
2．多得到一个人使用，不是从井里挖出一个人。
16、以讹传讹
四、（一）
16、C（3分）
17、(1)推动情节发展，为后文埋下伏笔(作铺垫)。 (2)通过鲜明对比，使小说情节富有戏剧性，给人以深刻的教益。(意同即可)（4分）
18、(1)成功者：精明能干，勤劳务实，积极进取。 (2)失败者：愚钝无能，目光短浅，不思进取。(意同即可)（4分）
19、结局不会改变(与换票的结果一样)。因为不同的价值观、人生观决定了两个人不同的命运。(意同即可)（4分）
（二）
1．B　A　C
2．销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。翩然：动作轻快的样子。 
3．A
4．时间顺序；举例子
5．不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”
 6．将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展现一幅四季风光画卷，既引人入胜又使人联想，激发了读者的阅读兴趣，又给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。
7．题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。
8．（1）次第，一个接一个。
（2）说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。
1）根据这些来安排农事。
9.以实例说明什么是大自然的语言。
（7）①杏花开了…… ②桃花开了…… ③布谷鸟开始唱歌……
（8）逻辑顺序