一年级下册语文阅读练习题(孙).doc

一年级下册语文阅读练习题(孙)

一下阅读练习（1）
姓名_____________
一
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有（ 　　）句话，写的是（　　　）季的的景象。
2.春天有灿烂的（　　）；田野里（　　　　），散发出浓浓的（　　　）。　3.用“—”画出文中表示颜色的词。
4.春天，（ ）、（ ）、（ ）都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（ ）、（ ）。　　　　　　　　　　　　　
二
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1.读短文，找出合适的词填在括号里。
（　　　）的枣树　　（　　　）的枣花
（　　　）的大枣　　（　　　）的小灯笼
2.文中“小灯笼”指的是（ ）。　　　　　　　　
3.想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上（　　　　　　　　　　　　　）。
夏天，枣树上（　　　　　　　　　　　　　）。
秋天，枣树上（　　　　　　　　　　　　　）。
1
三
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
1.这篇短文共有（　　）句话。
2.短文里写了（　　　　）和（ ）。
3.小鸡们冷了，就会（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。
四
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
1.天亮了，（　　　　）醒了，叽叽喳喳唱着歌。
2.露珠儿，晶晶亮，好像（　　　　　）挂在小草上。
3.露珠为什么不见了，是因为（　　）
Ａ、太阳出来了。　　　　Ｂ、露珠掉在地上了。
五
　 冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。
1.这段短文共有（ ）句话。第二句中写的活动有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ，）、（ ）。
2.这段话描写的是（ ）季的风景。
2
一下阅读练习（2）
六 姓名_____________
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1.这段话有（ ）句。
2.用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。
七
我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1.“我”是（ ）。
2.“我”在（ ）（季节）发芽，在 （ ）（季节）结果。
3.（ ）和（ ）帮助“我”长大。
八
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。
1.短文共有（ ）句话，主要是写（ ）（季节）的景色。
2.短文中写了小草、树枝、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，可以看出春天的（ ）。
3
九
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。
1.短文共有（ ） 段。第二段共有（ ）句话。
2.山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它怎么想的句子。
3.你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。
能（ ） 不能（ ）
十
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1.这首诗一共写了( )种植物，这些植物分别是( )、( )、( )、( )、( )、( )。
2.写颜色的词有( )、( )、( )。
十一
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
1.蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）
小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林（ ）
2.小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小燕子（ ） 小火箭（ ）
3.能把上面的内容画下来吗？试试看：

一下阅读练习（3）
十二 姓名_____________
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1.这段话有( )句话。写了云姑娘在（ ）、（ ）和（ ）时穿着不同颜色的衣服。
2.用“——”画出文中表示颜色的词语。
十三
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。
1.这段话共有（ ）句话。
2.用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
3.你喜欢小白兔吗？为什么？
__________________________________________________________
十四
电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。
1.在正确的音节后面打“√”。
就（jiù jìu） 叔（shū sū） 许（xǔ qǔ）
处（chù cù） 会（huì kuì） 更（ɡènɡ ɡèn）
2.这一段话共有（ ）句。
3.从这段话中我知道（ ）。
5
十五
秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。
1.这一段话共有 （ ）句。
2.这段话中写了颜色的词语有 （ ）和（ ）。
3.这段话写了哪几种果子？用“——”画出来。
十六
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1.写出短文中表示颜色的词语：______、______、______、_______。
2.文中写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。
3.写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。
十七
太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
1.儿歌中说的星球有（ ）、（ ）、（ ）。
2.月亮比地球（ ），太阳比地球（ ）。
3.（ ）最小，（ ）最大。

6
一下阅读练习（4）
十八 姓名_____________
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。真可爱！
1.这段话有（ ）句。
2.请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3.请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。

十九
刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利。它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1.这段话共有（ ）句话。
2.这段话是围绕（ ）这句写的。
3.这段话在写刺猬外表时先写了头、（ ）和（ ） 、（ ） 、（ ），又写了爪子,最后写了（ ）。

7
二十
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1.这段话共有（ ）句话。
2.用“——”画出第三句话。
3.这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出。
4.写出表示颜色的词_______、_________、_________。
二十一
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。它们就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了！
1.这段话共有（ ）句话。
2.第（ ）句写藤(ténɡ)和叶子；第（ ）句写花。
3.写出表示颜色的词________、_______ 、________、________。
二十二
星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。我们借(jiè)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(luàn)画，看完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另一面。
1、这段话共有（ ）句话。
2、这段话讲（谁）（ ），（什么时间）（ ），（在什么地方） （ ），（干什么）（ ）。
3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。

8
一下阅读练习（5）
姓名_____________
二十三
一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”
这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1.文中共有（ ）个自然段。
2.下列正确的说法是（ ）
①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来的。
3.用“——”在原文画出公鸡说的大话。
二十四
虹
云散(sǎn)啦，雨停(tínɡ)啦，太阳公公笑眯眯。
小朋友，望(wànɡ)天边，一道彩虹真美丽！
彩虹颜色有几样？认真看，数仔细：
红橙(chénɡ)黄绿青蓝紫，一二三四五六七。
1.云（ ）啦，雨（ ）啦，（ ）出来啦，天空才会有彩虹。
2.彩虹的颜色有（ ）种，分别是（ ）、橙、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、紫。
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二十五
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说："萝卜的根最好吃。" 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说："白菜的叶子才好吃呢！" 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说："要吃西红柿的果实呀！"
1.羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
答：（１）　　　　 （２）　　　　　 （３）　　　　　　 　
2.西红柿的（　　　）好吃。萝卜的（　　　）好吃。白菜的（ 　　　）好吃。 　
3.这段话共有（　）句。

二十六
春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”
1.这段（duàn）话共有（　）句。
2.这段话写了谁，在什么地方，干什么？
3.表示颜(yán)色的词有　　　、　　　、　　　、　　　。

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一下阅读练习（6）
二十七 姓名_____________
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1.短文一共有（ ）小节。
2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1） dú mù qiáo
（2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng
3.填空：
（1）（ ）和 （ ）在独木桥的（ ） 相遇了。它们都要对方 （ ），让 （ ）先走。
（2）两只羊谁也（ ），就打了起来，结果都 （ ）。 （3）在文中找出一对反义词，写在括号里（ ）——（ ）

二十八
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1.短文有（ ）句话。
2.段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3.用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（ ）
②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（ ）
二十九
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1.这篇短文（ ）节。
2.第二节有（ ）句话。
3.用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4.这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ）
②水要小朋友好好学习。…………………………（ ）
③这支铅笔很美丽。………………………………（ ）
三十
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1.本文共（ ）节。
2.皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石（ ），小叶（ ），可是都不行。
3.在文中划出小文的办法。