1、个人与集体教学目标知识与能力学会处理好个人与他人、个人与集体的关系过程与方法能正确维护集体的团结，自觉维护集体的荣誉和利益情感 态度与价值观激发学生对集体的热爱之情，体会“团结就是力量”的意义。教学重点个人与集体的关系教学难点个人与集体教学方法探究式学习、活动教学法、阅读讨论法教 具教学内容及教学过程导入新课组织学生欣赏歌曲众人划桨开大船学生讨论发言：听了这首歌，谈谈自己的感想问题提示：个人力量微不足道，而集体的力量强大有力。讲授新课一 个人与集体（板书）（一）飞天梦圆（板书）播放录像：“神舟”五号载人飞船的成功发射学生讨论、交流：录像告诉了我们什么？教师总结：“神舟”五号载人飞船的成功发射，
2、是在党的领导下，在全国人民的大力支持下，中国航天人艰苦奋斗、呕心沥血、团结拼博的结果。参加工程研制建设的各地区、各部门、各单位同心同德，群策群力，大力协作，密切配合，保证了载人航天飞船的高效运行。教学活动：请同学列举身边的事例，体会团结协作的重要性。（二）寓言的启示（板书）请学生阅读教材故事：“水珠和大海”（教材P80）学生讨论、交流：1、“水珠和大海” 这则寓言故事告诉了我们哪些道理？问题提示：个人离不开集体。一个人只有融入到集体之中，才能享受快乐，才能获得成功。2、请列举发生在我们身边的事例说明这些道理。教师总结：个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。只有融入到团结的集体之中，才能享
3、受快乐；只有生活在团结的集体之中。才能获得成功；只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。（三）社会真情请学生阅读教材P80的材料“爱心超市”学生讨论、交流：1方政府为什么要开办“爱心超市”？提示问题：困难群众需要社会救助，而“爱心超市”是进行社会救助的一种形式，体现了社会主义集体大家庭的温暖。开办“爱心超市”也有利于社会安定，能够使人们幸福和谐。2学们参加过爱心捐赠活动吗？谈谈自己的体会。教师总结：我们中华民族在五千多年发展的历史长河中，虽历经磨难和挫折，但依然没有跨掉，就是因为中华民族在大灾大难面前有空前的凝聚力，能团结一致，转危险为安。布置作业：导、学、练板书设计众人划桨开大船一、 个人与集体1、“神五”发射成功所说明的道理2、民族的历史告诉我们要团结一致3、个人与集体的关系
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