资源描述
依法治国
15-16学年集体备课教案
年级_ _九 学科 思品
课题
依法治国
地点
办公室
成员
主备人
教 学
目 标
认识依法治国的内涵、本质、目的、基本要求、前提
教
学
方
法
找一找
议一议
说一说
做一做
背一背
树立法制观念首先要树立宪法意识
宪法是国家的根本大法
教材分 析
重点
依法治国的内涵、本质、目的、基本要求、前提
难点
宪法是国家的根本大法
教
学
过
程
一.自主学习（自学课本尝试解决重点基本问题）
1、依法治国的内涵是什么？
2、依法治国的本质、根本目的、基本要求、前提分别是什么？
3、为什么要依法治国？
4、树立法制观念的内涵是什么？
5、树立法制观念的重要性是什么？
6、青少年为什么要增强法制观念？
7、依法治国的核心是什么？为此青少年应该怎么做？
8、宪法为什么是国家的根本大法？（或依法治国的核心为什么是以宪治国）
9、宪法具有最高的法律效力，表现在哪些方面？
二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）
学生分组讨论后，在《中考指南》上找到问题的答案，并一一回答
三．教师点拨、师生互动（重、难点突破）
教师指出学生不掌握的几个问题：
1、学生应怎样依法树立法制观念？
学法和用法。关键是怎样用法来保护自己的合法权益？
u 忍气吞声、息事宁人不对
u 采取打击报复不对
u 唯一正确的方法就是运用法律武器维护自己的合法权益
四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑）
学生说说还不懂的问题
五.当堂练习与拓展
练习见讲义
集体交流意见
或个人备注
教学反思
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