七年级语文上《我的母亲》备教指要冀教版.doc

语文七年级上冀教版《我的母亲》备教指要
这是一篇回忆母亲的文章，通过对母亲生前几件生活琐事的记叙，塑造了一个勤劳、善良的母亲形象，表现了母子之间的眷眷深情，表达了作者对“母亲”的感激、歉疚、回报、追念之情。
一、为什么要选这篇文章呢？
1．文章的主题符合本单元的要求。
2．文章从生活中的小事写起，表达的是对母亲深深的眷恋，学习这样的文章，可以引发学生对亲情的进一步理解。
3．文章语言质朴、细腻，叙事线索清晰，学习这样的文章，对学生的习作有所帮助。
二、提示几个学习要点
1．文章写了母亲的哪几件事情？寄托了作者怎样的感情？
提示：作者回忆了母亲四件生活往事。第一件写元宵节“巡阅”；第二件事情写了生活的压力，母亲情感的宣泄；第三件事写了母亲爱子而又无奈的复杂心态；第四件事主要写了母亲的辛劳。寄托了作者对母亲的追思和感念之情。理解这个问题，可以让学生对课文有一个整体的把握，理解作者的情感。
2．在作者的心中，母亲是一个怎样的人？
作者回忆了母亲的很多往事，向读者展示了一个活泼、欢悦、温柔、勤劳、善良而美丽的女性。这也是作者心中的母亲形象。这个形象在结尾一段也有一个总括的评述：可爱的性格、努力的精神、能干的才具。
3．文中的哪些事情引发了你怎样的感触？
作者记述的都是生活中的平凡小事，蕴涵的情感是丰富的，真挚的。这些小事和学生的生活有很多的相似，因此，引发的感触也会很多。引导学生捕捉这瞬间的感触，可以引发对生活的理解和思考。
4．理解作者在最后一个自然段里所生发的感慨。
文章结尾的这段话是对母亲高度的概括和评价，既是情感的升华，也是对旧社会的抨击。既是对母亲的礼赞，也有向时代发出的呐喊。
三、提几个教学建议
1．本文选取的都是生活中的平凡小事，应引导学生从平凡中看母亲的伟大之处。并联系生活实际，认识自己的父母在自己成长过程中所付出的艰辛。
2．文中的父母对作者的教育方式，是不足取的，可以引导学生讨论交流如何看待这个问题。
3．文章结尾一段意蕴深远，让大家展开讨论，充分发表自己的观点。老师也可以谈自己的观点。不求统一。
4．引导学生学习借鉴本文的行文特点，运用于写作教学。