（秋季版）吉林省长春市七年级语文上册 作文四 童年趣事教案2 长春版-长春版初中七年级上册语文教案.doc

童年趣事
序 号

课 题
作文四：童年趣事 2∕3
授课时间
年 月 日
教
学
目
标
知识与技能
交流并修改作文培养学生修改作文的能力
过程与方法
学生朗读作品师生共同评议作文的优缺点。
情感态度与价值观
培养学生修养作文的习惯，教育学生做事情要力求完美。
教学重点
师生共同评议作文的优缺点。
教学难点
针对其他学生的作文对提出中肯的评论。
教 学 过 程
教学过程设计
教学法设计
二次备课
一、组织教学。

二、导入新课。
想必大家都已完成了自己的作品吧！这节课我们汇集全班同学的只会为你点评

三、尝试学习。

㈠ 作文讲评。
1. 学生朗读自己的作品
2．教师点评
要求：
1、顺序是否合理
2、语言是否流畅有文采
3、详略是否得当
4、事件是否交代清楚
5.、内容是否对应题目突出“趣”

㈡、学生自改，二次作文。
学生自改，二次作文。
　1、学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。

教师口述、明确重点。

二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实。

课 堂 教 案 设 计
教学过程设计
教学法设计
二次备课
2、把修改后的作文抄写在大作文本上。

四、学生自己改、抄作文。

教师巡视，有问题及时指导。

板 书 设 计
教学感悟反思
作文四：童年趣事
要求：1、顺序是否合理
2、语言是否流畅有文采
3、详略是否得当
4、事件是否交代清楚
5.、内容是否对应题目突出“趣”