资源描述
3.5.2 让友谊之树常青
教学目 标
1、知识目标：
了解交友必须遵循的三条基本原则，学会交友；
2、技能目标：
领悟友情的获得离不开平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助这一道理，提高与同学、朋友交往的能力，学会交友。
3、情感态度价值观目标：
认识建立和发展友情需要具有的品质。
教学重 点
交友应遵循的三条基本原则
教学难 点
学会交友
学情分 析
孩子年龄小，阅历浅，处理人际关系的经验较少，有时候导致朋友关系不好，因此，了解交友的原则，让友谊之树常青很重要。
教学准 备
多媒体
一、导入：
上节课的学习，我们认识到了同学、朋友、友情的重要性！友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。那么，我们应该怎样交朋友、和同学、朋友建立友情呢！
这节课我们就来讨论怎样交朋友，怎样建立友情，让友谊之树常青？。
二、个性学习----自己学习第77-80页，划出重点、关键词、发现并找出问题，自主确立学习目标并明确以下问题：
交友的三条基本原则：
１、平等 尊重 真诚
每个人在 和 地位上都是平等的， 待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友谊的 ；尊重朋友就要尊重朋友的 心；朋友相交，贵在 。
２、理解 宽容
对朋友不能求全 ，不能斤斤 ；允许朋友有不同意见，虚心接受朋友的合理 ；要为他人 ，推 及 。宽容不等于 容，理解和宽容要讲 。
３、关爱 帮助
当同学、朋友遇到困难和 时，要伸出 之手，尽自己所能给予热情帮助，不能 旁观，更不能 。
三、同层评价
四、小组活动---展示学习成果
五、按需探究-------怎样学会学习？
活动一：（教材P77）阅读讨论：
说一说：自己愿意与上述哪些同学交朋友？为什么？
总结①：通过这个活动，我们从中应体会到：
与同学、朋友交往，首先要做到 、 、 。
想一想：为什么要做到平等、尊重、真诚？
应该怎样做到平等、尊重、真诚呢？（教材P78）
学科知识构建与板书设计
平等、尊重、真诚
让友谊之树常青 理解、宽容
关爱、帮助
反思与重建
一、 课前检测题：
1、有情有什么作用？
2、交友要注意什么问题？
二、 课堂检测题：
单项选择题
1、如果朋友和自己因一些小事产生矛盾，我们应采取的态度是（ ）
A、坚持原则，弄清是非 B、大度的谅解对方
C、让朋友服从自己的意见 D、与朋友断绝往来
2、建立真正的友谊，需要做到（ ）
①真诚 ②相互依赖 ③分担痛苦 ④宽容
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①③②④
3、友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。所以我们在交友中要做到（ ）
①真心相待，以诚相助 ②宽容他人，尊重差异 ③坚持原则，分清是非 ④有求必应，有难必帮
A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4、“当你带着微笑，带着温馨，自然坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”这句话告诉我们（ ）
A．①③ B．①②③ C．②③④ D．①④
①碰到尴尬的事情，要自己闷在心里 ②我们要以平常的心态去对待身边的每一个人
③敞开心扉，主动与他人友好交往 ④以理待人，以诚待人，关爱他人
5、（ ）是人际交往的主要原则，是建立和发展友情的前提
A．好感 B．利用价值 C．平等待人 D．自我优越感
6、朋友之交贵在真诚，这就要求（ ）
A．对人虚情假意，口是心非 B．不轻易许诺，但是一旦答应对方，则会“一诺千金”负责到底 C．经常答应朋友的要求，但不能及时做到 D．对朋友的任何事都要答应，但不一定能做到
7、朋友之间要相互信任，信任主要是指（ ）
A、对朋友人品和能力的信赖 B、对朋友言听计从
C、对朋友非常依赖 D、站在朋友的立场上思考问题
8、法国作家雨果说过一句话：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这说明我们在发展真挚的友谊时要（ ）
A、平等待人 B、尊重他人 C、宽容大度 D、多赞美他人
三、作业：见作业本 后3层可不做选做题
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