1、课 题理解诚信主 备 人备课时间第6周第15课时备课组长签名教研组长签名教学内容理解诚信个性化备课教学目标知识技能过程与方法情感态度价值观教学重点诚信在生活中的主要表现教学难点如何正确认识现实生活中诚信的复杂性教学过程一、导入新课： 课堂小调查，你最愿意和怎样的人交往。A、热情大方 B、勤奋好学 C、多才多艺 D、诚实守信二、出示教学目标：1、知道诚信是古老的道德范畴，也是令人钦敬的道德品质，懂得对人守信，对事负责是诚信的基本要求，知道真实不欺、表里如一、信守承诺的含义。2、理解诚信的重要意义。3、养成诚信的道德品质，在生活总做到真实不欺，表里如一，信守承诺。三、自学自测自学指导：请同学们认真
2、自读课本P5863，大字部分精度，小字部分泛读，把重要的信息标好；然后完成下列自测题.自测： 阅读完教材后，自主完成全效学习里面的填空题。四、合作探究 1、学生活动：诚信接龙。请大家说说关于诚信的名言或成语诚信：诚即诚实，真诚 信即信用，守信2、学生讨论，教师引导1985年的一天，由海尔总裁砸冰箱案例进行讨论得出结论：诚信对于所有人来说，都是弥足珍贵的，它使人与人的关系变得和谐，使心与心靠得更近，十个人成功得道路变得更加坦荡。（既是无价的，又是有价值的。）3、阅读教材，自主找出下列问题的答案（1）、什么是诚信（表现）（2）、真实不欺的含义，表里不一的含义以及它们的意义？（3）、诚信在生活各个方面的表现（4）、诚信与负责的关系4、想一想，根据教材P59你知道“瓜代有期”这个成语吗？（1）、“瓜代有期”说得是：（2）、它的寓意是：（3）、对我的启示是：5、学生快速阅读教科书“阅读空间”的内容，想一想“文章中的女主人公能算是一个诚信的人吗？为什么？体验教育：发生在自己身上的关于诚信的小故事，“讲述自己的诚信故事”。6、歌曲欣赏诚信之歌结束本节课五、课堂小结：六、当堂达标见全效学习教学反思
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