七年级语文下册第15课 松鼠 教案苏教版.doc

松 鼠
教学目标：
1、抓住关键句，把握说明文说明事物的特征。
2、学习准确而生动的语言。
3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣。
教学重点：
抓住特征说明事物，激发保护野生动物的兴趣。
教学方法：自主学习、合作探究
教学手段：多媒体教学
课时安排：一课时
教学过程：
一、创设情景，导入新课
放映中央电视台《动物世界》片头。
导语：不用问，大家都熟悉，这是《动物世界》专题节目的片头。可以看出，大家都很喜欢这个节目，因为大家都喜欢动物。今天我们就来学习一篇介绍小动物的文艺性说明文——《松鼠》。
二、检查预习
1、亲近作者。 2、读准字音。
三、整体感知
自由朗读课文，在书上相应的地方圈点勾画并思考：
1、哪几个词语概括了松鼠的特征？
人们对这种小动物是什么感受？
第1段在全文中起什么作用？
2、哪些段落具体介绍了松鼠的这几个特征？
第6段在全文起什么作用？
全文是什么结构？
四、合作学习
1、假如你就是一只漂亮的小松鼠，请结合课文给大家介绍一下自己漂亮的外貌、驯良的性格、乖巧的动作吧。
2、你喜欢松鼠吗？请结合课文看下面的短片，说说松鼠在哪些方面“讨人喜欢”？
五、品味语言
说明文的语言要求准确。本文的语言除了符合这一基本要求外，还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。
六、拓展延伸
读完本文，你愿意成为一只可爱的小松鼠吗？当你在树枝上欢快地跳跃时、当你坐着树皮船过水时、当你躲在大尾巴下歇凉时，左边举起了闪亮的屠刀、右边伸出了漆黑的枪口、一把锋利的大斧正砍伐着你栖身的大树，你还愿意做一只松鼠吗？
人类和动物应该和平相处，大自然应该是和谐的。可是你知道吗？
（幻灯片：珍稀野生动物的现状。）
为了唤起人们保护野生动物的良知和责任，请发挥你的聪明才智，写一条保护野生动物的标语。
七、结束语
今天，我们认识了一位讨人喜欢的朋友——漂亮、驯良、乖巧的小松鼠。我们不仅喜欢松鼠，还喜欢各种各样的动物，相信大家一定会用实际行动保护野生动物！

附：板书设计

松鼠
漂亮
松鼠 驯良 讨人喜欢
乖巧
补充说明
具体介绍
总括特点

总
分
结构：