1、课 题感受大自然之美课 时本学期第 课时本单元第 课时课 型复备人审核人感知目标学 习目 标情感、态度、价值观感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感。能力目标从我做起，培养肩上自然、关爱自然、保护环境能力。知识目标感受大自然之美，了解鉴赏大自然的方法重 点难 点教学重点： 怎样鉴赏大自然之美教学难点：怎样鉴赏大自然之美 教师活动学生活动时间安排复备标注启动课堂 课堂导入一、 情境创设 导入新课 多媒体展示风景图片；北国风光、南国秀色、沿海之滨、雪域高原、纷繁海底世界，让学生欣赏，你感觉怎么样？今天我们就要讨论这个话题：感受大自然之美二、目标导航 自主学习 多媒体出示本框内容的学习目标
2、或预习题提纲，让学生结合学习目标或者是预习提纲对教材进行自学，老师巡回指导。学生结合学习目标，对教材进行阅读学习。三、合作探究 展示交流引起学生思考，调动学生参与。3教师活动学生活动复备学习导航学习提纲1、 谈谈自己认为大自然美在哪里？2、 怎样鉴赏大自然之美？教师讲解鉴赏自然风景的方法鉴赏自然美，要注意角度 距离。媒体出示：西湖美景的春夏秋冬图片设问：夏天喜欢到哪里赏景游玩；冬天到哪里上什么景色等问题？老师：鉴赏自然美，要注意时间媒体出示图片让学生欣赏：“童子拜观音” “飞来峰”“ 迎客松”“骆驼峰”等说一说:这对我们鉴赏自然风景有什么启示? 鉴赏自然美，要注意想象交流亭：鉴赏自然美，要注意距离、角度、时间鉴赏自然美，要发挥人们的想象力。四、总结升华 反馈评价媒体出示：收获平台： 谈谈本节课有什么收获和困惑，说出来和大家交流。自主感悟：媒体出示图片诗句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”“不识庐山真面目，只缘身在此山中” 这两句诗对我们鉴赏自然风景有什么启示?学生思考回答：课堂知识巩固与练习山水是大自然的杰作，对山水的感受，反映了人们欣赏自然界美景，品味自然界事物的趣味。下面诗词中属于表达人们赞叹自然之美的有（ ）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风人生自古谁无死， 留取丹心照汗青7教后反思
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