九年级政治全册 第2课 融入民族文化（第1课时）教案 苏教版-苏教版初中九年级全册政治教案.doc

融入民族文化
2.1中华文化博大精深
教学目标：
情感、态度、价值观：积极承担保护世界文化遗产的义务和责任。
过程与方法：视频、图文资料
知识与能力：能用史实说明与汉字项链的中华文化是人类文明史上最灿烂的一页，了解中华文化的产生、特点和地位，正确认识中华文化对世界文化的杰出贡献。
教学重点：懂得中华文化源远流长、博大精深。
教学难点：感悟中华文化的博大精深。
教学过程：
出示教学目标
什么是文化？
文化有什么作用？
汉字的地位、特点、作用分别是什么？
中华文化的来源、特点、作用分别是什么？
人类进入文明时代的标志是什么？
中华文化的现状如何？为此我们该怎么做？
学生带问题自主学习教材
文化
1、文化的含义
思考：什么是文化？（澄清一个概念，不同于“学习科学文化知识”中的“文化”）
文化包括物质形态的文化和精神层面的文化。
2、文化的作用
①文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。
②文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。
3、文字
文字的出现标志着人类进入文明时代。
中华文化
视频2008年奥运会开幕式
思考①展示了哪些中华文化的典型代表？
②为什么要展示汉字的发展史？
1、汉字
①汉字的地位
汉字是世界上最古老的文字之一，历史悠久
②汉字的特点
抽象性、形象性、哲理性、艺术性
③汉字的作用
汉字是中华文化的主要载体，绝大部分优秀的中华文化都是通过“它“来记载和传播的。
图文资料：京剧的起源
2、中华文化的来源
中华文化是中国各族人民在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。
3、特点
历史悠久、源远流长、博大精深
4、中华文化的作用
①是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分；
②中华文化所凝聚的生活经验、实践智慧、审美魅力和情趣，为世界文化的丰富和发展做出了杰出的贡献。
时政材料：中华文化的现状
5、承担保护文化遗产的责任和义务
学生谈如何落实具体行动？
拓展：
列举江阴的名胜古迹、文化遗产。
为保护文化遗产设计宣传标语。
6、中华传统文化的核心内容及其作用
①核心内容：中国传统思想文化
②作用：重要作用、重要影响、重大贡献、重要启示

课堂小结：略