四川省华蓥市明月镇七年级语文上册 4 金色花教学设计2 （新版）新人教版.doc

金色花
课 题

课时
1课时
课 型
新授
修改意见
教学目标
1、查资料，解决生字词，了解作者以及作品的背景情况。2、掌握诗歌的朗读技巧,培养诗文鉴赏能力 。3、通过诵读诗歌，体会诗歌中所表现的感人至深的亲情。

教学重点
反复诵读，感悟诗歌的思想感情。

教学难点
深层品味诗句所蕴含的思想感情，培养学生鉴赏诗歌的能力。

学情分析
学生初次接触散文诗，容易把它当成小故事阅读，只停留在表面意识，而忽略深层含义的挖掘。

学法指导
读、思、议、悟

教 学 过 程
教学内容
教师活动
学生活动
效果预测（可能出现的问题）
补救措施
修改意见
一、激趣引入

二、目标协商

三、检查预习

四、听课文，谈感受
五、初读课文，整体把握

六、品读感悟

七、作业

八、课外拓展
播放歌曲《烛光里的妈妈》
引导学生回顾语文课文的学习方法提出要求

指导听读方法

提出问题，引导整体感知

引导品读，提示方法
出示要求，引导观察
出示泰戈尔经典语录
学生听后谈感受

小组合作制定目标

1、 简介作者
2、 同桌互查生字词

认真倾听，畅谈感受

学生读文，思考明确

品读，讨论

仿写

学生了解识记
感受到孩子对母亲的感恩

拟订出学习目标
了解作者，解决生字词

学会倾听，初步感知课文内容
把握本文主要内容及作者的思想情感
学习写作方法，挖掘思想内涵
举一反三，学以致用

教师出示目标

1、归纳补充作者资料
2、强调重点字词
给出句式，教师先示范
教师归纳小结

讲解方法，教师示范
讲解示范

板书设计

参考书目及
推荐资料

教学反思