资源描述
把握青春，珍爱友谊
教学目标：
（一）情感、态度、价值观
以积极的心态与异性同学交往。
（二）能力
提高正确认识异性同学交往的能力。
（三）知识
正确认识与异性同学交往的必要性，明确异性同学交往的重要性。
教学难点：
男女同学之间应正常交往，是本课的教学难点。
教学方式、方法：
1、采用讨论的方式进行教学。
2、引导学生结合自身实际来认识异性同学交往。
教学准备：
1、学生准备：了解周围同学和社会上其他人对男女同学交往的看法。
2、教师准备：了解有关青春期心理和异性间沟通方面的理论，调查了解学生在实际生活中经常遇到的影响 同学交往方面的问题。
教学过程
一、创设情景、自主感悟
散文诗朗诵：（由学生朗诵 一首赞美青春的散文诗）
思考:你有何感悟?
二、出示导学提纲、学习自主学习
1、为什么男女同学交往是不可缺少的交往？
2、男女同学正常交往有什么重要性？
3、你怎样认识男女同学交往的利与弊？
三、展示学习成果 、小组互助提升
1、第一、二、组同学展示：为什么男女同学交往是不可缺少的交往？
2、第三、四组同学展示：男女同学交往有什么重要性？
3、第五、六组同学展示：怎样认识男女同学交往的利与弊？
四、合作学习、共同探究（师生互动、反思归纳）
1、正确认识异性同学间的交往和友谊
情境活动一：( 见教材P14页材料)
议一议：
初一（3）班男女同学在“一览众山小”之余，还会有什么收获？
谈一谈：
自己对男女同学交往的看法。
教师讲述：
男女同学交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，它在个体成长过程中的各个阶段都是不可缺少的。
2、正常交往 个同进步
情境活动二：（见教材P15页材料）
谈一谈：（指导学生讨论回答）
初一（1）班的男生和女生交往发生了怎样的变化？
说一说：
与异性同学的正常交往，对自己的学习有怎样的帮助？
教师讲述：
（按教材简要讲述后板书结论）
（1）男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率
议一议：（教材P16页材料）
①男同学的个性特点：
②女同学的个性特点：
③男女同学交往对自己的个性发展有何作用？请举例说明。
教师讲述：
男女同学在性格、兴趣、意志等方面各有特点，互有优势。彼此之间的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。（板书结论）
（2）男女同学的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展
做一做：（见教材p17页材料）（指导学生讨论交流）
（3）学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往
教师讲述：
在现实生活中，男女同学之间一般都能够正常交往，并建立起积极向上、纯洁健康的友谊。但是，也有一些同学，由于不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。比如：有的同学不愿与异性同学接触，或与某个异性同学交往过密等。这都会产生一些情绪和行为上的困扰，以至于妨碍学习进步和身心健康。因此，我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。
五、生活在线
最近，东东的电话特别多，许多是女生 打来的，都是问作业商量问题的，但是东东的妈妈还是很担心，怕他和女生交往会影响学习 ，越发严格地看管他的一举一动，他看出妈妈的小心思，也感觉有一点无奈，他很想获得妈妈的尊重、理解、信任。
思考：1、如果你是东东，将会怎样处理这一问题？
2、请同学们为他提供至少两种不同的解决方案，并分析将会产生这样的影响？
学生：讨论分析。
教师：鼓励学生发表不同的看法，集思广益，从不同的角度对这一问题进行分析。
六、收获平台
1、对一些同学交往的重要性，我是这样认识的：
2、男女同学之间正常交往对个人成长有着重要作用;
七、练习补偿、检测成果
让学习做助学
八、布置作业：
1、怎样认识异性同学间的正常交往？（教材P15页）
2、与异性同学正常交往对自己的成长有何意义？（教材P16——17页）
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