1、酬乐天扬州初逢席上见赠1教学目标 1、了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。2、体会诗歌中所表达的思想感情。3、指导学生赏析诗歌中的名句。4、激发学生阅读和欣赏诗歌的兴趣，指导学习方法，让学生在学习中感受古代诗歌艺术的魅力。2学情分析 3重点难点 通过朗读训练，体会诗歌表达的意境和深刻含义。教学活动 活动1【导入】复习导入 1.背诵前面四首诗歌。2.提问前面四首诗歌分别表达的感情。活动2【讲授】作家作品介绍 这首诗选自全唐诗，作者刘禹锡(772842)，字梦得，洛阳(现河南省洛阳)人，唐代诗人。他曾参加王叔文领导的政治改革，失败后，一再遭贬。唐敬宗宝历二年(826)，刘禹锡被罢去和州刺史，北归京师，途
2、经扬州，遇到白居易。在酒宴上白居易写了醉赠刘二十八使君，对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首诗答谢他。酬，酬答。使君，是对刺史的称呼。活动3【讲授】解题 酬，这里是酬谢的意思。乐天，白居易的字。对“初逢”二字，可以有两种理解，一是未见过面，初次相逢；另一是久别之后，初次相逢。到底是哪一种理解，现在尚无定论。我个人采用的是第二种理解。“席上见赠”是对白居易的诗的回赠之说。活动4【导入】引题 介绍、学习白居易的醉赠刘二十八使君醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。引导学生了解这首诗
3、的大概内容（解释翻译），并让学生明确在本诗中，白居易对刘禹锡长期遭受贬谪表示同情，并由此引出本节课所学的诗。活动5【活动】学诗 1.朗读诗歌。A.指导学生划分诗歌节奏。B.学生自由朗读。C. 全班齐读。D. 听录音朗读，师生共同感受诗歌的音乐美。2. 了解诗歌内容A. 要求学生先自己借助注释读懂诗歌内容，如有疑问，再在四人小组进行讨论解决。B. 请学生串讲诗歌大意。3. 探究诗意（结合白居易的诗歌）A. 首联：巴山楚水凄凉地， 白诗： 亦知合被才名折，二十三年弃置身。 二十三年折太多。“凄凉地、弃置身”， 体现诗人遭到贬谪的辛酸和愤懑之情。B. 颔联：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。“怀旧”句
4、表达了对受害的王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹，颔联用典贴切，感情深沉。这两句活用典故抒发自己长期被贬的心境。C. 颈联：沉舟侧畔千帆过， 白诗：举眼风光长寂寞，病树前头万木春。 满朝官职尽蹉跎。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。他从白诗中翻出这两句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。D. 尾联：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。点明酬答之意，同时又与友人共勉。刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投到生活中去，表现出坚忍不拔的意志。4. 体会诗歌感情想一想，本诗表达了作者什么样的思
5、想感情？明确：表达了作者对生活的乐观态度和进取精神。5. 名句赏析沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这两句已成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？明确：原意为翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。意思是说个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定比现在好。运用比喻，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻的哲理，表现了乐观精神。现多指新生事物必然取代旧事物。活动6【讲授】小结 本诗是刘禹锡回赠白居易的诗作，诗中曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的悲慨不平心情，流露出对王叔文、柳宗元等已故友人的怀念和对保守势力的愤慨。其中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联是富有形象而含意深刻的名句。活动7【活动】布置作业 背诵、默写这首诗
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