云南省峨山县八年级语文下册 第二单元 修改作文教案 （新版）苏教版-（新版）苏教版初中八年级下册语文教案.doc

修改作文
课 题

修改作文
教学目标
掌握常用的修改病句的方法，能够把自己的作文修改的更加高质量。
课时计划
1课时
教学重点
通过教师的指导与点拨，掌握常用的修改作文的方法。
教学难点
从文章的内容，形式、构思、立意等方面将自己的作文修改得更有创新性。
教学方法
指导讲解 实践活动
教 学 过 程
教 学 内 容
学生
活动

一、教师结合月考作文中存在的问题导入新课的学习
二、教师讲解指导如何修改作文
1、常规作文的修改内容 字体端正
笔画清晰
①讲究外在美，文面书写的修改 讲究行款格式

2、讲究外在美：立意、结构 、语言修改
一看文章内容是否切题，中心是否明确
二看文章结构是否完整
三看文章的语句是否流畅、生动、用词是否确切
三、修改作文的几种常规方法
1、认真检查，一丝不苟
2、虚心求教，听取意见
3、自吟自诵，不顺则改
四、实战演练：布置学生交换修改自己的作文
要求1、外在美，文面书写的修改
2、看立意是否新颖，结构是否完整。中心是否明确，选材好不好
3、看语言是否优美，是否富有表现力
4、写出评语不少于100字，指出优缺点及今后努力的方向，打上分数，签上批改者名字

听老师导课，进入新课的学习

认真听老师讲解，点拨，做好笔记。
课堂练习

当堂互相修改作文《自信也是一种美丽》

课堂小结

写好作文不是件容易的事情，需要长期的多方面的努力，多读、多记、多写、多改，才能有所提高，大家应学习古今中外著名大师们的宝贵经验，在修改中练出应功夫来。
布置作业
当堂互相修改作文《自信也是一种美丽》。课内完不成的课下继续修改。
板 书 设 计
修改要求
第一 语言要优美， 富有表现力
第二 立意要有深度，要选材好
第三 结构要完整， 要前后照应
教 学 反 思

让学生修改时一种尝试，使学生能发现自己的不足，特别是交叉互相修改，学生们改得比较好，评语比较中肯，也可互相学习。这比起教师的精批细改，而学生不屑一顾的效果要好得多。