岳麓版历史必修一第三单元.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,大家好,*,第三单元近代西方资本主义政体的确立,一条主线：资产阶级代议制的确立与发展,两种政体：君主立宪制、民主共和制,三个原则：议会制；分权制衡原则；,资产阶级政党政治,四个重点：英国、美国、法国、德国,大家好,1,【考情考向】,年份,地区,考点,题型,分数,2015,全国,英国君主立宪,选择题,4,分,浙江,美国三权分立,主观题,10,分,2014,全国,美国三权分立,选择题,4,分,江苏,德意志君主立宪,选择题,4,分,2013,全国,美国民主共和,选择题,4,分,北京,德意志君主立宪,选择题,4,分,2012,广东,西方民主的概念,主观题,8,分,2011,天津,英国近代选举,主观题,6,分,江苏,德意志帝国宪法,选择题,4,分,大家好,2,概念解释,代议制,概念,：,是指由,公民,通过,选举代表,组成,代表机关,，,间接,参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。,特点,：,议会为核心，间接民主；,分权制衡；,政党政治；,选举制,作用,：,否定了封建君主专制，从法律上保障资产阶级革命和改革的成果。,利于促进资本主义的进一步发展。,启蒙思想有理论付诸实践,推动了世界民主化进程。,大家好,3,英、美、法、德四国资本主义政治制度比较表：,途径,政体,代议制特点,英,美,法,德,君主,立宪制,君主,立宪制,共和制,共和制,资产阶,级革命,资产阶,级革命,资产阶,级革命,资产阶级革命,（王朝战争）,1,君主,:“,统而不治”（虚君）；,2,议会,:,国家权力中心,3,政府,：（首相和内阁）,1,实行典型的三权分立和制衡原则；,立法、行政、司法分别由国会、总统、,联邦法院执掌，彼此制衡；,2,总统是权力中心，是总统制共和国。,1,总统执掌行政权，但权力受到议会,限制，是议会制共和国。,2,议会掌握立法权，是国家权力中心。,君主是实，立宪是虚，是一种不彻底不完善的代议制,大家好,4,5,项目,英国君主立宪制,美国总统制,国家元首,元首产生,元首地位,立法权,政府首脑,政府产生,元首、议会、政府关系,美国总统制和英国君主立宪制的异同,国王,世袭,“,统而不治,”,议会,首相由下院大选中获胜的多数党领袖担任，国王任命；首相提名组成内阁,政府对议会负责，不对元首负责，当议会通过对政府不信任案时，政府就得辞职或呈请国家元首解散议会，重新选举,。,总统,选举,既是国家元首又是政府首脑，总揽行政权力，权力中心,国会,总统任命,政府对总统负责不对议会负责；总统不对议会负责，议会只有在总统违反宪法时，才能对总统提出弹劾案。议会不能因政策问题投不信任票使总统和政府辞职，总统也无权解散议会。,首相,总统,大家好,5,英国,德国,美国,法国,政体,行政权,立法权,权力中心,特点,认识,君主立宪制,首相内阁,皇帝宰相,民主共和制,总统,总统内阁,国民议会,国会,上下两院,议会,议会,皇帝,总统,议会,君主虚位,议会至上,立宪是虚专制是实；军事封建，皇帝权重,总统不对议会负责，直接对选民负责,内阁对议会负责，总统权力小,英、美、法、德四国近代代议制比较,民主制度的形式具有多样性；,民主制度要不断完善；,民主制度的发展完善之路曲折艰难；,各国的国情不同决定了现代化道路的多样性。,大家好,6,走进高考,1,、（,2015,年课标,1,）,18,世纪中叶,，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，,媾和与开战的权力是由国王掌握的,我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国,A,光荣革命成果受到侵蚀,B,立宪政体未能阻止国王专权,C,内阁依旧为国王所控制,D,国王仍旧保留某些名义权力,D,大家好,7,2,、,1911,年,，英国通过新的议会法，规定,首相必须来自下院,，后来英国,上院贵族法,又规定，世袭贵族可以放弃世袭头衔成为平民，参加大选成为议员。可见英国（,）。,A.,贵族制度已经消失,B.,贵族与平民矛盾得以缓和,C.,下院成为权力中枢,D.,法律保障贵族政治特权,C,英国议会由平民院（下议院）和贵族院（上议院）共同组成。,平民院是英国议会的龙头。平民院由选民选举产生，议员选举产生，上下两院相互制约；行政机关（政府）是由首相领导的内阁。对选民负责。上院也称为贵族院，是由世袭的贵族担任议员的，,大家好,8,变式训练,英国议会分为上院和下院。对,这两院之间的关系,，正确的认识是,A.,上院主要由贵族组成，是英国保守势力的大本营,B.,下院主要由工党和保守党控制,C.,上院被称为“至尊议会”，拥有极大的权力,D.,下院历来有“至尊议会”之称，拥有极大的权力，上院只起辅助作用，监督并协助下院的工作,D,大家好,9,3,、,19,世纪,30,年代,，英国议会通过如下法案：“剥夺微不足道地区选举议员之权利，,将该项权利授予人口稠密、资源富饶之大城市,；宜增加州郡之代表名额；宜扩充有权参加议员选举之人数。”这一法案对下列哪一社会力量最为有利,A.,工业无产阶级,B.,工业资产阶级,C.,金融资产阶级,D.,垄断资产,B,大家好,10,4,、（,2014,课标,1 33,）根据美国,1787,年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这一规定违背了,独立宣言,中提倡的,A,主权在民原则,B,天赋人权原则,C,各州自治原则,D,各州平等原则,B,大家好,11,5,、依据,1871,年德意志帝国宪法建立的政体属于资产阶级代议制。这部宪法内容中最能体现资产阶级代议制特征的是,A,帝国依据本宪法在联邦领土内行使立法权,B,德意志皇帝在国际关系上为帝国的代表,C,联邦议会主席职位属于皇帝任命的帝国宰相,D,帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生,D,大家好,12,6,、（,2013,课标,II)19,世纪晚期德国的现代化进程中，经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因在于,A,皇权与贵族结盟掌握政权,B,国家分裂阻碍政治民主化,C,经济发展消解政治改革诉求,D,对外战争影响国内民主进程,A,大家好,13,7,、材料一,1832,年，英国选民从人口总数的大约,2%,增加到,3.3%,，但工人阶级被排斥在外。,1836,年后，工人阶级为争取选举权掀起了宪章运动。,1866,年后，英国通过两次议会改革，至,1885,年基本实现了成年男子普选权。第一次世界大战前，妇女为争取选举权展开了斗争。第二次世界大战前夕，英国已实现全民普选。（,1,）材料一中，英国选举权的变化经历了哪几个阶段？这一变化历程表现出哪些特点？（,6,分）,阶段：,1832,年选民人数增加；,1885,年基本实现成年男子普选权；二战前前夕实现全民普选。（,3,分）,特点：英国实现全民普选是一个长期的过程；广大民众为此进行了艰难的斗争。（,3,分）,大家好,14,材料二、创建合众国的那一代人,华盛顿、杰斐逊与富兰克林等，无一不是启蒙思想的继承者。他们把新大陆作为“自由与自治”的实验场。接着理性与自由的信念推动了工业革命的深入。到,19,世纪后半期，科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。,摘编自梁霄羽,极简美国史,（,2,）根据材料二，结合所学知识，概述“那一代人”所进行的“实验”是怎样实现“自由与自治”的,。（,6,分）,1,、制定联邦宪法。,2,、确立“制约与平衡”的原则，避免绝对权力的出现；,3,、调和中央与地方、大州与小州、南方与北方之间的矛盾,大家好,15,材料三 随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传。民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方民主的惟一形态，日常使用的“民主”一词，指的已不是古代直接民主。,据,美国革命时期民主概念的演变,等,（,3,）结合材料三和所学知识，从西方民主政治发展的角度，简要,分析“民主”概念变化的原因。（,8,分）,（,1,）代议制度建立；（,2,分）,(2),代议制民主具有优越性，如可适用于地广人多的国家；（,3,分）,(3),在实践中不断完善，如选民范围日益扩大；并扩展到更多国家。（,3,分）,大家好,16,17,认同共性,和谐相处,1、人类的民主政治建设是一个长期的,过程,;,2、,民主政治是世界各国人民的,共同追求,;,3、,承认文明的多样性，尊重,各国的不同,文明,，相互,借鉴,，世界才能和谐相处。（无论实行何种体制，只要与本国,“,历史,”,与,“,现实,”,的国情相符，就是符合历史趋势的。),4、,我们要,顺应历史潮流，加强,社会主义民主法制,建设,，不断,提升,人民的民主素养和法律,意识,。,学习西方近代民主政治的启示：,（人与人、人与自然、人与社会、国家与国家的和谐）,大家好,17,结束,大家好,18,