资源描述
第八课 我们在行动
教学目标
知识：教育学生，实行计划生育、保护资源和环境是我国的基本国策，只有彼此协调才能使社会持续发展。
能力：通过教学，提高学生参与社会实践活动的能力，增强学生的法律意识和责任意识，培养学生观察事物的能力和探究性学习的能力。
情感态度价值观: 通过教学，使学生的人口、资源和环境意识能够得到提高，自觉宣传必执行计划生育、保护资源和环境两项基本国策，教育学生自觉地从我做起从小事做起，从现在做起，爱护和保护资源、环境。
重 点
难 点
重点：计划生育、保护环境合理利用资源的基本国策
难点：同重点
教材分析与教法设想、课前准备
（一）学生准备：课前预习教材内容，准备相关活动教材。通过观察、调查、上网等渠道了解计划生育和保护环境、合理利用资源的宣传标语、法律和重大举措。
（二）教师准备：搜集有关的典型事例，制作多媒体课件。布置预习活动，组织好学生进行旧物改造
教师教法：创设教学情境，设计教学活动，引导、启发、帮助学生学习。
学习方法：自主学习，合作交流，疑难探究，判断分析分组比赛、交流展示、实践等活动形式，生动活泼的学习。
板书设计
一、 计划生育：目的、具体要求、意义
二、 保护环境合理利用资源：法律依据、具体措施、青少年为可持续发展战略做贡献
教 学 过 程
导学过程
学习过程
创设情景 导入新课
多媒体课件展示：
“人口资源，环境与可持续发展”视频。
教师引导：通过这段视频，你看到了什么？
教师归纳提升：当前我们国家面临着十分严峻的人口，资源、环境问题，我们每一个有良知的中国人都应该积极行动起来！
自主学习 合作探究 分组展示
合作学习 共同探究
教师继续引导：走可持续发展之路，我们首先要解决我国的人口问题，请同学们谈一谈自己与父母、祖父母那个年代生活时期人员数量上有没有变化？这些变化给我们生活带来了怎样的改变？
多媒体展示：
一、计划生育好
环节一：自由论坛
教师引导：你们在日常生活中见到的我国宣传计划生育政策的标语有哪些？从这些标语中悟到了什么？
教师归纳总结：通过回答，大家意识到想提高生活水平，加快经济发展步伐，必须坚定不移的实行计划生育，这是我国的一项基本国策。
教师引导：根据以上的交流，我们一起总结一下计划生育的目的、具体要求、好处是什么？
教师引导：为了保证计划生育这一基本国策的顺利进行，我国颁布了相应的法律法规。
环节二：国家的行动
多媒体展示：
课本P25页“相关链接”
学生活动：阅读“相关链接”内容。
环节三：我们在行动
教师引导 ：实行计划生育是每个公民的光荣职责，也是法律规定的公民义务。作为未成年学生，面对这一基本国策，你能做些什么？
多媒体展示：
作为未成年学生，面对计划生育的基本国策，我们能够做些什么？
教师引导：目前，我国人口，资源、环境问题非常突出，严重制约了我国经济社会的发展，随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加；再加上开发不合理、利用率低资源、浪费严重，更加剧了资源，形势的严峻性。环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康。因此除了实行计划生育，控制人口增长外，我国应大力气保护环境，合理利用资源，实行可持续发展。
多媒体课件：（二）保护环境，合理利用资源
三、探索实践，活动空间
环节一：国家的行动
教师引导：为贯彻落实这项基本国策，请畅谈你所了解的国家在保护环境和合理利用资源方面的措施，比一比看谁知道的多。
多媒体课件展示：
我国制定的保护资源，环境的法律法规有
我国采取的保护环境的重大措施有
我国采取的保护和合理利用资源的重大措施有
教师引导：国家采取的这些措施成效如何呢？
多媒体展示：国家在保护环境、合理利用资源的成效图”。
环节二：我县在行动
多媒体展示：我县采取的保护环境，利用资源的措施有
多媒体继续展示：我国及我县采取的保护环境合理利用资源取得的成效。
教师引导：我国实施可持续发展战略10多年，人口过快增长，势头得到控制，资源、环境保护与生态环境质量明显改善，做为青少年我们如何行动呢？
走进生活 学以致用
环节三：我们在行动
走进生活，明辨是非
多媒体展示：
四幅在日常生活常见的破坏环境，浪费资源的漫画。
教师引导：在你们生活中也有类似的现象吗？哪些行为是错误的？请说明理由帮助他们改正错误。
教师引导：这些行为错误在于缺乏资源和保护环境的意识。在现实生活中我们也许有一些类似的举动，而树立可持续发展的观念必须从小事做起。
绿色行动，创新展示
教师引导：青少年在日常生活中，怎样保护环境，合理利用资源，为国家的可持续发展作贡献 ？我们有同学用生活中废旧物品进行改造变成艺术品生活用品等。
共同总结，付诸行动
多媒体展示：欣赏联合国环保机构为保护环境所做的宣传片、《地球之歌》
归纳小结 巩固深化
结束语：我们共有一个家园一个地球，我们都是她们的主人。这 揪心的画面、震撼的声音、祈求无助的目光，警示我们保护环境，合理利用资源已经刻不容缓。作为青少年应牢固树立可持续发展的意识，认真观察和发现身边问题，积极向公众宣传计划生育和保护资源，环境的基本国策，从身边小事做起促进人与自然和谐发展，谢谢各位领导和各位同学！
坚持两项基本国策，以实际行动为国家的可持续发展做出贡献！
学生回忆、交流。
“稳定低生育水平 ，提高出生人口素质 ”
“优生优育优教 ，利国利民利家”
“少生优生 ， 幸福一生”
师生归纳、多媒体展示
计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。
计划生育的具体要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生。
计划生育的好处：利国、利民、利世界。
学生讨论回答：青少年义务宣传宪法和人口与计划生育法的内容……努力提高自身素质……
“环保小博士”趣味接龙游戏。
“多媒体课件展示活动内容及规则”。师生评选出优胜组和班级“环保小博士予以奖励”。
教学扎记
多补充与可持续发展有关的生活实例，加深学生的认识，提高学生
的思想认识。
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