六盘水师范学院07化工原理课程设计指导书-2.doc

化工原理课程设计板式精馏塔的设计 六盘水能源矿业学院课程设计任务书设计题目：板式精馏塔的设计设计内容：1.精馏塔塔体工艺尺寸的计算 2.精馏塔塔板主要工艺尺寸的计算3.辅助设备的计算及选型4.绘制精馏塔工艺条件图 能源与矿业学院 系 专业 班学生姓名 学号 设计日期 设计指导教师(签名) 2010年 月 日设计任务书及操作条件1. 设计任务：设计一分离苯-甲苯混合物的连续精馏塔。2. 设计参数： 原料液的处理量：组别1234Kg/h3500400035004000 原料液组成：0.38(苯质量分数) 塔板形式：组别1234塔板形式筛板筛板筛板筛板 设计条件： 操作压力 4kPa(塔顶产品出料管表压)；4kPa（釜液出料管表压）；4kPa（进料管表压） 进料热状况 自选 回流比 自选 单板压降 0.7kPa 建厂地址 自选3. 设计指标：组别1234塔顶馏液组成(w%)0.980.990.980.99塔底釜液成不高于(w%)0.020.020.020.024. 设计项目：1. 设计方案简介：对确定的工艺流程、塔及塔板类型进行简要论述；2. 精馏塔塔径、塔高及塔板主要工艺尺寸的计算；3. 辅助设备的计算及选型；4. 绘制精馏塔工艺条件图(2号)；5. 对本设计的评述；主要参考文献：1. 华东理工大学化工原理教研室编，化工原理(上、下) M2.化学工程手册编辑组编，气液传质设备M，化学工业出版社，19793.化学工程手册编辑组编，液体精馏M，化学工业出版社，19794.化工设备设计全书编辑委员会编，塔设备设计M，上海科学技术出版社，19885.华南工学院化工原理教研室编，化工过程及设备设计M，华南理工大学出版社，1986化工原理课程设计指导书一 课程设计的目的、意义化工原理课程设计是学生学完化工原理课程后，培养学生设计能力的重要教学环节，也是学生综合应用化工原理和相关先修课程的知识,联系生产实际,完成以单元操作为主的一次工程设计的实践。通过这一环节，使学生初步掌握化工单元操作设计的基本程序和方法，熟悉查阅技术资料、国家技术标准，正确的选用公式和数据，运用简介文字和工程语言正确表达设计思想和结果；并在此过程中，使学生养成尊重实际向实践学习，实事求是的科学态度，逐步树立正确的设计思想、经济观点和严谨、认真的工作作风，提高学生综合运用所学的知识，独立解决实际问题的能力。二 教学内容及基本要求：1.设计方案的简介：对给定的或选定的工艺流程、操作条件、主要设备类型进行简要介绍。2.主要设备的工艺计算：物料恒算、热量恒算、结构设计及工艺尺寸设计。3.辅助设备的选型：主要辅助设备的计算和选型。4.主要设备的工艺条件图：主体设备工艺尺寸、接管管口方位图、操作条件及接管表。5.设计说明书内容包括：设计任务、目录、工艺计算及主要设备的计算、辅助设备计算、选型、设计评述、参考资料。注意：为使学生独立完成课程设计，原则上每个学生的原始数据不相同三 化工原理课程设计说明书格式化工原理课程设计报告由说明书和图纸组成，说明书应包括以下内容： 标题页(封面) 设计任务书 目录 设计方案简介 工艺流程草图及说明 工艺计算及主体设备设计 辅助设备的计算及选型 设计结果概要或设计一览表 对本设计的评述 附图(主体设备工艺条件图：2号) 参考文献四 学时分配1. 查阅文献，拟定设计路线。 1天2. 作主体设备工艺计算，包括物料、热量恒算，确定主要尺寸 2天3. 作主体设备结构设计 1天4. 作辅助设备选型，包括接管、泵、风机、换热器等 1天5. 编写说明书，具体按照上面(三)的要求认真书写，说明书应留有备注栏(约4cm)，分量在23页以上，并装订成册 2天 6.绘制主体设备工艺条件图(2号) 2天7.答辩，进行随即抽答，答辩完后上交说明书和图纸 1天