小学数学人教2011课标版一年级人民币的简单计算.doc

《人民币的简单计算》练习课教学设计
东城中心小学 谭燕萍
[教学内容]
人教版义务教育课程标准实验教科书·数学一年级下册P50—P52及自编题。
[教学目标]
1、 通过练习，能熟练地掌握人民币单位的换算，并进行一些简单的计算。
2、使学生会综合应用所学知识（认识用小数标的物品单价、加法含义及元、角之
间的换算）解决简单的购买小件商品的问题，提高社会实践能力和解决问题的能力。
3、培养学生有序思维及思维的广度和灵活性，进一步加强学生合作意识的培养。让学生体验学数学的乐趣和“用数学”的情感。
[教学重点和难点]
学生综合应用所学知识解决简单的购买小件商品的问题。
[教学过程]
一、 谈话导入。
1、 师：同学们，前几节课我们认识了人民币，人民币的计数单位有哪些？
（板书：元、角、分）
2、出示 2元 = （ ）角 30分 = （ ）角

二、 基本练习。
1、第一关：我会填一填。
5元8角 = （ ）角 37角 = （ ）元 （ ）角

2、第二关：我会算。
5元 + 7元 = 8角 + 6角 = （重点评讲并板书：8角 + 6角 = ）
6元5角 + 2元1角 = 1元8角 — 3角 =
2元 + 3元7角 = 3元6角 + 2元 4角 =
（1）揭示课题。
（2）师：请你们在练习纸上完成。老师提醒你喔，整个小组做得全对才可以再把你们小组的红旗往上升一格了，所以在计算时，你们特别要仔细点。做完的同学并说一说你是怎样算的？

3、第三关：我做小判官。（对的打“√”，错的打“×”。）
1、5元7角 = 12角 （ ）
2、38角 = 3元8角 （ ）
3、 2.53 元 = ( 2 )元 ( 53 )角（ ）分 （ ）
4、 25.00元 = （ 25 ）元 （ ）
5、 2元6角 + 1元4角 = （4）元 （ ）

三、综合练习，生活应用。
1、

1.40元
2.00元
12.00元
10.00元

（1）把价钱转换成几元几角。
师：我们日常生活中的商品价钱都用小数表示，为了计算简便，我们要把这些价钱转换成几元几角。
（2）购买2件商品。（学生在练习纸上完成）
① 学生在纸上完成。
② 学生汇报。
（3）用10元去购物的问题。
2、购物自由行。
让学生下位买东西。